兔年顶呱呱喜羊羊与灰太狼

讨论还(hái )在进行，学生们不但(dàn )成功(🎇)(gōng )地(📰)避开了任务单(🏫)(dān )图文信息中设(shè )下的“陷阱”，还碰(pè(🎟)ng )撞出许多新思路：(🎑)有(yǒu )的规(guī )划出最(🏫)省钱的地(dì )铁出(🛤)行，有的(de )考虑到故宫(🛡)单向(🌗)进出(chū )，有(yǒu )的(🍔)想到了水立方(fā(🏗)ng )正在改造……在这(🦐)节课(🎬)中，老师“讲台面(🥋)授”的时间也(yě )就(🌯)10分(fèn )钟左右，大部分(🔩)(fèn )时(🕛)间同学们议(yì(🏯) )得热烈、评得认真。

这个小组，4名同学(💚)趴(pā(🎒) )在课(kè )桌上头(🎚)对头地看(kàn )着任务单，七(qī )手八脚地(🔚)标注出地图(tú )和文(👽)字上的关键信息(xī(🌔) )：“8点半开门”、“周(🥇)一闭馆”、“是拍夜景(🎦)的好(🧜)地方(fāng )”、“门票(🐞)30元”……那个小组(➖)，已(yǐ )经有心急的同(🍼)学开(🏚)始(shǐ )执笔规划(🎩)第一站：“先去(qù(🆒) )国家博物馆，免(miǎn )费(🎋)的！”立(🔂)即(jí )被边上的(📬)同学拦住：“不成，你看，这写(xiě )着周(zhō(💟)u )一闭(🍇)馆，去不了(le )！”每个(⏸)小组(zǔ )各自为战，组(📥)里的4名(míng )学生七(🌙)嘴八舌地讨论(lùn )着(👏)，整个教室(shì )中没有(📕)一个学生游离(lí(😱) )在讨论之外。

本报记(🌳)(jì )者(✳) 孙(sūn )颖 文并摄(🚃)

比如这(zhè )节“北京(🉑)一日(rì )游”，按照常规(🈚)的教(🚸)(jiāo )学方式，可能(🥪)主要是(shì )老师(shī(🏙) )讲，而学习共同(tóng )体(🍦)则“把(⏭)课堂(táng )还给学(⏲)生”，教师在(zài )备课的过程中就需要(yà(🥥)o )设定(🦒)(dìng )好背景，让孩(🧘)子(zǐ )们通过讨论自(🤘)(zì )己去寻找答案(🏧)，通过(guò )共同学习，得(🔴)到的不(bú )仅仅(jǐn )是(🥊)老师讲(jiǎng )的知识(🗯)，而是学生自(zì )己获(😧)得的(🗜)能力。

荣耀(yào )为(🧖)5G时(shí )代的到来做(🎽)好了(le )准备，并会用(yò(💣)ng )技术(😚)竞争、产品竞(🐰)争(zhēng )这种更健康(🚎)的方式为(wéi )行业(yè(📤) )负责(🏡)。

课堂“透(tòu )明人(🔁)”变成了(le )“积极分子”

教师的(de )教学设计要(🗽)能够(🕤)基于(yú )学生(shē(🥃)ng )已有知识进行，让学(🤽)习真正发(fā )生，思(📧)维发生碰撞，学生在(🚋)课堂上与其他(tā )同(🚠)学一起探究(jiū )同(🍥)一个问题。

八位角(jiǎ(🔱)o )色悉(👚)数亮相，一线黄(🏣)(huáng )金阵(zhèn )容演绎(📢)出错综复(fù )杂的人(🧠)物关(🈁)系(xì )，强力吸睛(⏳)。