战倾城

钉钉(dìng )不但解决了(😶)(le )校园管(⏸)理上(shà(🐬)ng )的痛点(🚞)，其(qí )实教育系统(tǒng )内，尤其(🏵)是(shì )教(🛅)(jiāo )育局等教(jiāo )育(yù )主管(📝)单位(wè(🎇)i )，钉钉也(🥄)同(tóng )样(yàng )解决了它们与学校沟通(👡)协同的效率问题。

陈航说(📿)，钉钉针(📧)对基础(🌻)教育K12阶段推出的“未来校园”解决方(🥫)案，目的是通过五(wǔ )个在(🏙)线(组织(🤣)(zhī )在线(☝)、沟通(tōng )在线、协同(tóng )在线、业(🥝)务(wù )在线、生态(tài )在线(🐈))帮助学(🚴)(xué )校实(🍧)现全面(😚)(miàn )数字化转型(xíng )，打造属于(🚙)(yú )学校(🐴)自己的(de )数字化运营(yíng )管(📱)(guǎn )理平(👛)台，让(rà(🌫)ng )学校的数(shù )据(jù )不再是一(yī )个(gè(🏠) )个孤岛，通过钉钉平台进(😧)行沉淀(🚽)，让学校(🔊)具备大数据处理和决策能力。

不仅(🌵)仅是让学校管理、教学(♿)教研、(⛳)家校沟(🐚)通、学(xué )生成长记录(lù )更简单，更(🖖)(gèng )重要是通过(guò )科技让(🐜)教育(yù(🧡) )更加温(❄)暖。

这种(🤚)毫不费(fèi )力的精准触(chù )达(🔫)，保障该(📛)(gāi )校暑假期间(jiā(🏞)n )做到了(🆘)零溺(nì(🐲) )亡。

本报(🏯)记(jì )者(zhě ) 袁云儿

教(jiāo )育(yù )局以往(💔)对(duì )这(zhè )些学校开展(zhǎ(👛)n )工作，比(🛤)如统计(🗞)一些信息，全是人肉方式下发表格(🔫)填写，一个个电话去催，非(🧤)常吃力(⏲)和低效(👵)。

比如人脸识别、一键云打(dǎ )印、(🔮)无线投(tóu )屏、智能会(huì(🙈) )议室、(🚽)智能(né(😹)ng )大屏等(📮)，通(tōng )过智能物联(lián )技术，保(💳)障(zhàng )校(🛑)园安全，并让教职(😡)工(gōng )的(🛃)日常工(🔻)作(zuò )更(🥢)加简单高(gāo )效。

父母方(fāng )面(miàn )，他们(🐃)须(xū )提(tí )供已购买(mǎi )医(🍞)(yī )疗保(〰)险等证(🎺)(zhèng )据，并符合健康、品格和国家安(✌)全要求。

2017年下半年，潭埠镇(🏕)中心小(😤)学开始(🐂)用上钉钉，校长巢禾根建立的钉钉(🙇)(dìng )组织架构覆(fù )盖了全(💯)镇13所(suǒ(🌧) )学校，与(🏐)乡(xiāng )村(⏺)小学的沟(gōu )通更加便捷(jié(📢) )高效。