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如(rú )果不(🕕)(bú )从根(gēn )本上(shà(🎅)ng )结束(shù )朝鲜(xiān )半岛(🥟)的(🙊)战争状态和冷(🌠)战(📊)状态，不去建立起朝(🏇)鲜半岛永久和平(🎗)机制，就无法在战略(🦗)信任基础上稳定(🦇)而可持续地推进无(💀)核(💴)化；而(ér )不实(🎏)(shí(🌶) )现半(bàn )岛无(wú )核化(🏐)(huà )，半(bàn )岛就(jiù )始(♈)终(zhōng )不能(néng )摆脱基(🐅)于“相互核威慑”的(🕷)“核恐怖和平”，半岛就毫(🗃)无真正的和平可(🛐)言。

“我(wǒ )们的(de )目标(biā(🗨)o )是建(jiàn )设世(shì )界(🏸)一(yī )流大(dà )学，为什(🛫)(shí(🌖) )么西(xī )湖大学(🏂)有这样的底气？”施一(🍋)公娓娓道来，因为(🔓)西湖大学的诞生和(🍳)发展是建立在中(🕐)国高等教育大发展(👕)的(🍧)土壤之上，可以(🧖)说(🏆)是(shì )中国(guó )高等(dě(🍿)ng )教育(yù )发展(zhǎn )到(👛)今(jīn )天的(de )必然(rán )产(🎆)物(wù )。

(作者为中国(⛪)国际问题研究院研究(🏞)员)

历史地看，去年(💽)以来有关各方，特别(🔆)是(shì )以中(zhōng )朝、(🚮)朝韩(hán )、朝(cháo )美领(🤓)(lǐng )导人(rén )会晤(wù(⏲) )为引(yǐn )领的(de )一系列积(🍫)极互动，正在推动(🎾)朝鲜半岛发生历史(🌰)性、结构性变化(⚪)。

全国政协委员、中(⛴)国(🥈)探月工程总设(🚜)计(👪)师吴伟仁最先走上(😥)了“委员(yuán )通道(dà(👰)o )”，让媒(méi )体格(gé )外惊(🌩)(jīng )喜。

双方(fāng )继续(➿)开展对话协商，对自身(🎹)、对地区乃至国(🚷)际和平与安全都是(📈)负责的选择，将对(🆖)(duì )务实(shí )推动(dòng )朝(🌎)鲜(xiān )半岛(dǎo )的彻(🙂)(chè )底无(wú )核化(huà )以及(🚣)(jí )构建(jiàn )永久和(🍱)平机制产生积极重(🎛)大影响，因此也自(🌤)然受到包括中国在(🎅)内(🕟)的世界各国的(🏙)普(🔶)遍欢迎和积极支持(🥍)。

习近平总书记曾(💻)多次举战国(guó )赵括(😼)(kuò )纸上(shàng )谈兵(bī(🚽)ng )、两(liǎng )晋学(xué )士虚(xū(🆔) )谈废(fèi )务的例子(🗿)，就是警示领导干部(🌑)要加强实践锻炼(🏘)、真刀真枪打拼。

”在(🔵)中央党校(国(guó )家(🍩)行(háng )政学(xué )院)中(zhōng )青(💧)年(nián )干部(bù )培训(🍒)(xùn )班开(kāi )班式(shì )上(🏣)，习近平总书记突(📩)出强调了在摸爬滚(🎀)打(🦆)中增长才干、(🏕)在(🚤)层层历练中积累经(🙊)验对于干部成长(🏳)的重要性，勉励广大(🐉)干部特别是年轻(🍴)干部(bù )要在(zài )知行(há(😝)ng )合一(yī )中主(zhǔ(😶) )动(🍂)担(dān )当作(zuò )为，做起(🚬)而行之的行动者(👢)、不做坐而论道的(⏯)清谈客，当攻坚克(💡)难的奋斗者、不当怕(🍗)见(jiàn )风雨(yǔ )的泥(⛄)(ní )菩萨(sà )。