强奸4终极篇之最后羔羊

课桌椅(🎏)摆放的变(biàn )化，带(🐡)(dài )来课(kè )堂学(🖊)习氛围的变(biàn )化，而最有(yǒu )感(🗓)触的就是学生(👷)(shēng )们。

一进教室(🐛)，记者看到，每4个(👔)课桌椅凑在一组(🌻)(zǔ )摆成个方桌(👈)(zhuō )，学生围坐在(🕌)桌(zhuō )旁，面向同(⚫)(tóng )组的同学。

面(🎉)对(duì )各类问题(🛀)，孩子们组(zǔ )成(💳)一(🍁)个(gè )学习(xí )的(🦁)整体，全程充(chōng )分参与，在(zài )平(😸)等沟通中，锻(duà(🎖)n )炼着自己的思(⚾)维，也提升了(le )团(😾)队合作的意识与(🛂)能(néng )力。

”十八(bā(🤡) )中附小教学副主(zhǔ )任陈辉告(🚉)诉(sù )记者，从2017年(🎥)十八(bā )中附小(📋)就开始探索“学(😽)习共(gòng )同体”模式(🕋)，教室空(kōng )间结(😊)构变化(huà )是第(🤞)一步，每位(wèi )班(🧘)主任都克(kè )服(👪)了很大困难，在(🙋)自己班里“排兵布(🎬)(bù )阵”，桌椅(yǐ )码(🍰)放采用4人对坐(zuò )或“飞机形(xí(🧙)ng )”模式，取代以(yǐ(📽) )前插秧式“排排(💊)坐”的形式(shì )。

课(💎)堂“透明人”变(biàn )成(🆎)了“积极(jí )分子(🔻)”

”十八中(zhōng )附小教学副(fù )主任(✡)陈辉告诉记(jì(♊) )者，从2017年十八中(🧤)附小就开始(shǐ(👮) )探索“学习共同体(🚝)”模式，教室(shì )空(🛀)间结构变化是(🤷)(shì )第一步，每(mě(😋)i )位班主任都克(🐻)服(fú )了很大困(🚕)难，在自己(jǐ )班里(🎞)“排兵(bīng )布阵”，桌(💇)椅码(mǎ )放采用4人对(duì )坐或“飞(😱)机形”模式，取代(👐)以前插秧式“排(🕶)(pái )排坐”的形式(🍕)。

我们(men )以前是享受(😑)(shòu )了产业链的(😮)红利(lì )，今天到(❓)了(le )我们做贡献(🐦)的时(shí )候了。

把(🉑)课堂还给学(xué(🈚) )生 让思(sī )维发(🗄)生碰撞

“以前上(shà(🍻)ng )课是老师要(yà(🍹)o )讲三四十分钟(👠)，现在老师最(zuì(🥛) )多也就讲十几(🤱)分(fèn )钟。