变形记3

另一方(fāng )面，要避免流于形式，提升(shēng )实践性(xìng )作业的(de )效果，学校在设计作业时也可以更(gèng )讲究技(jì )巧，并(bìng )在完成方法等方面做好指导工作。

学校在(zài )布(🚧)置寒(há(🐟)n )假作业(🤵)时要想(🔺)提高效(🎤)果，可以(🏰)从内(nè(☕)i )容和方(👉)(fāng )法两(🚈)个(gè )方(🏥)面努力(🌠)，内容上(🎛)要从单(🌽)一走向(🥈)多(duō )元(💧)，也(yě )就(🦆)是不(bú(🔊) )仅是知(🥉)识类的(🥙)作业，还需要(yào )加强能(néng )力类作(zuò )业与社(shè )会拓展类作业的分量；方法(fǎ )上要从(cóng )布置走(zǒu )向选择，也就是要多给学生选择的(de )机会，同一类(lèi )作业可以设计不同的内(🐶)容供学(㊙)生选(xuǎ(😸)n )择，这(zhè(🎹) )样也有(🕐)(yǒu )利于(💡)学生个(🎄)性的发(😧)展以及(💏)对不同(🕓)家(jiā )庭(👠)情况(kuà(🐗)ng )的尊重(🤬)(chóng )。

“之前(🐡)办幼儿(🧓)园可能(😧)有几百(🏚)万甚(shè(📞)n )至上千(qiān )万的利(lì )润，转普惠后可能只有100万的(de )利润。

多名幼(yòu )教行业(yè )从业者均认为，民办幼儿园(yuán )虽然生(shēng )存空间(jiān )变窄，但依然会存在。

当代海嘉幼(yòu )教集团(tuán )副总裁(cái )宫(😚)照伟告(🕦)诉记者(😈)，身边已(🌲)有同行(🔌)做(zuò )好(🔳)“不(bú )玩(🆘)了”的打(⛴)算。

不过(🔼)，王芸也(👶)存在这(🎈)样的(de )担(😳)忧：转(📼)普惠(huì(🍼) )园后，教(🎊)育质量(❇)是否会(🎗)随之失(👘)去保(bǎo )障呢？