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且随着(✡)孩(🐁)(hái )子年(nián )级的(🆑)增长，她(tā )也逐渐接(🛠)受(shòu )了现实，“孩(há(🗽)i )子到底是不是那(🕸)块料，到(dào )三、四(🖱)年级时(shí )就能看个(🌖)七(qī )八成了。

比如(🐹)(rú )怎样改掉马虎(⏺)的习惯，怎(zěn )样让(🌎)孩子动感(gǎn )统合，眼(🥑)睛(jīng )看的和脑袋(💌)想(xiǎng )的，协调表达(🏊)到笔尖上。

”小小妈(✌)烦(🌛)躁(zào )地一脚(jiǎo )踢(🍆)爆(bào )了挂在墙边(♐)的(de )气球，小小吓得(📪)哇哇大哭(kū )，扑上(🤒)来(🚺)拽住(zhù )她的手(🕳)(shǒu )。

“想发火时，不(bú )妨(😔)深呼吸三次，或者(🏆)出去(qù )走一下；(🦔)又或者，滞后三(sā(🔼)n )分钟再与孩子(zǐ )说(🎋)话。

比如(rú )，将来要(🍻)读的(de )学校、未来(🐎)的工作等。

比(bǐ )如(🎡)，将来要读(dú )的学校(🔰)、未(wèi )来的工作(🛵)等。

“孩子也大了，快(🍅)到青春(chūn )期了，我(🅱)也怕(pà )激化矛盾引(🦕)(yǐn )发孩子叛逆。

行(🍚)为上，动不动对孩(🗾)子“吼叫”，将遏(è )制(👝)孩(♌)子(zǐ )的创(chuàng )造(🦅)力。

“回头(tóu )反思，当时(🐞)再耐心说一遍(bià(🤗)n )也就好了。