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随后，奈(⛲)飞也以艺(🍎)术电影作(zuò(🏗) )为电(diàn )影市(shì(🐞) )场的敲门(🛩)(mén )砖，开始涉(📠)足电影制作。

1997年(👄)至2006年，奈飞(fēi )的最(zuì )主(🍡)要(yào )商业模式(🦗)(shì )还是传统的DVD租赁。

总(🥞)而言之，家长对待(dài )作(🥤)业(yè )的态(tài )度(🔟)会影响(xiǎ(🎳)ng )孩子的作业(📷)完成情况，假期(🐝)作业是对(🖥)家(jiā )庭教(jiā(🤖)o )育的一次(cì )考(🈹)验。

作业的主体是学生(🎸)家长可协助不(bú )可代(dài )劳

家(jiā )长应(🗄)该正(zhèng )确(😱)认识实践类(🧕)作业的意义，而(💮)不只是关(✔)(guān )注孩(hái )子(👉)的(de )学习成绩(jì(🚾) )。

部分家长认为寒假需(🕙)要放松休息，作(zuò )业随(suí )便写(xiě )写就(💼)行，也很少(🏮)对孩子进行(🦏)提醒和催促。

南(⏯)京师(shī )范(🏣)大(dà )学教(jiā(🔐)o )育科学学(xué )院(🍶)儿童发展(🛐)与家庭教育(🚼)研究中心副主(📔)任(rèn )殷飞(fēi )表示，孩子(💘)出现集中补作业的现象，有可能存在(💂)(zài )客观(guā(♋)n )原因(yīn )，也就(📝)是(shì )作业量大(🃏)或者难度(🍲)高；也可能(💎)是主观原(yuán )因(🙊)，即学(xué )生在假期(qī )的(🌙)学习计划与学习习惯存在问题。

同时(📐)(shí )奈飞(fē(🤦)i )与联(lián )邦快(🏠)递联(lián )手推出(📘)的隔夜交(🔕)付机制，让用(🙃)户在第二(èr )天(😖)就(jiù )能收(shōu )到实体DVD碟(🦌)(dié )片。

2016年奈飞宣(✖)布完成被搁置了50年之(👷)久的(de )奥逊(xùn )·威尔斯遗作(zuò )《风的另(🎪)一边》，开启(🍠)了进军艺术(😊)(shù )电影(yǐng )之路(🌆)(lù )并取得(🎣)了(le )卓越的成(🕯)绩。

但多位家长(👐)表示，要完全(quán )按照(zhà(🎬)o )老师(shī )的要求做(zuò )并不现实。