密林追踪

此次发(📱)布的心理健康(kāng )蓝皮(🤥)书(shū )以最近3年的大(dà(🔈) )型心理健康调查为基(🏫)础，探讨我(wǒ )国不同人(😘)群的(de )心理健康现状，发(📮)展趋势(shì )及影响(xiǎng )因(📼)素。

一想那些坐在自(💤)习(🔟)室的清晨到傍(bàng )晚(🤬)，想(👨)(xiǎng )到凌晨(chén )两点站(🈁)在(😝)走廊里背专业课的(⚾)孤(🛤)独(dú )，张婉(wǎn )琳再次(🤐)(cì(💹) )变得哽咽，“我替他替我(🥪)自己都感到难(nán )过”。

同(🏇)时，国民心(xīn )理(🤚)健康不是一个简单的(🏃)平(píng )均数，而是在不同(💨)人(rén )群中呈现出不同(🛌)的特征，科技工(gōng )作者(📹)、公务员(yuán )、儿童青(🐫)少年特别是留守(shǒu )儿(🌛)童与(yǔ )流动儿(ér )童(🖋)等(🌘)人群的心理健康状(🍁)况(🖕)关系到(dào )中国经(jī(🎗)ng )济(🧜)发展(zhǎn )、社会稳定(📯)以(🚴)及中华民族的全面(🌀)(mià(😍)n )复兴。

同时，国民心理健(🍄)康(kāng )不是一个简单的(😘)平均数，而是在(🔤)(zài )不同人群中呈(chéng )现(💇)出不同的特征，科技工(🌊)(gōng )作者、公务员、儿(🌄)童(tóng )青少年特别是留(🔏)守儿童与(yǔ )流动儿(é(⤵)r )童等人群的心(xīn )理健(🤵)康状况关系到中国(♈)经(🚝)(jīng )济发展(zhǎn )、社会(📊)(huì(🔌) )稳定以及中华民族(🐝)的(🐔)全面复兴。

中国科(kē(🈳) )学(👎)院心(xīn )理研究所教(🍍)授(🗨)、心理健康蓝皮书(shū(🆕) )副主编(biān )陈祉妍(yán )说(🕝)，心理健康(kāng )状(🥡)况较差的人，他们的社(🌕)(shè )会功能(néng )受损不明(🎈)显，能进行正常的生活(🍘)，如从(cóng )表面上(shàng )看问(📝)题则易被(bèi )忽视，但本(😧)人内心有不适(shì )感，也(💁)(yě )会妨碍能力的(de )正常(🚞)发挥；如不进行心(🌳)理(🥃)(lǐ )辅导，可能自(zì )发(🕹)缓(❄)解，也可能发展为更(🕥)严(🚮)重的(de )心理问(wèn )题。

即(🥉)(jí(⛩) )使只差了几分，薛明还(🍱)是选择了(le )调剂，“这是(shì(🌴) )无奈的决定，因(🌔)为一方面硕士报考人(🗣)数(shù )只会越(yuè )来越多(🛰)，以后(hòu )更不容易考了(😵)；另一方面(miàn )我家人(🔌)(rén )也希望稳妥一(yī )些(⬆)，考上研究生即可，调(dià(😲)o )剂的学(xué )校也有不错(🏸)的(de )老师”。

现在多元化(🤡)之(🐐)后(hòu )，95后可(kě )选择的(🌄)(de )机(💣)会更加多样，并且他(🆓)们(🤦)往往不(bú )愿意服(fú(🌿) )从(🕞)家长(zhǎng )的安排，考研与(🐫)否其实都是学生自我(🈷)意(yì )识的体(tǐ(🕉) )现，应当尊重(chóng )”。