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加(jiā )之2019年1月小区(🍹)配套幼(yò(💬)u )儿园不(🤣)得办成营(🍝)利(lì )园政策的出(🍝)(chū )台，不少民办幼(🏅)儿(ér )园行业从业(🍐)(yè )者在保(bǎo )持观(🏅)望的同(tóng )时，带有(🐅)悲观情绪(xù )。

针对(🚂)很多(duō )从业者担(💎)心的转型(xíng )后会(🏯)亏损的问题，北京(🏺)卓华教(jiāo )育集团(🈯)执行总裁卞(biàn )月(🈷)曾按照北(běi )京市(🔆)当前的补贴标(biā(💎)o )准算了一笔账，结(🦃)(jié )论是，普惠(huì )园(🏋)是可以达到微利(⏱)(lì )的。

尤其(🦇)是(shì )拓展性的作(🎛)业，对(duì )教育改革(🔼)而言是好(hǎo )的，但(🥂)落实(shí )上还需要(〽)学校根据(jù )实际(🦇)情况做好充分(fè(😸)n )指导。

学校(xiào )在布(🐲)置寒假作业时(shí(⛵) )要想提高效(xiào )果(😻)，可以从内容和(hé(🥨) )方法两个方面努(👲)力(lì )，内容上要(yà(🛶)o )从单一走向多元(🆙)，也就是不仅(jǐn )是(🤗)知识类的作业，还(🕎)需要加强能力类(🔌)(lèi )作业与社会(huì(⌛) )拓展类作(🆖)业的分量(liàng )；方(🏼)法上要(yào )从布置(🈺)走向选择，也就是(😛)要多给学生(shēng )选(🕢)择的机会(huì )，同一(🎌)类作业可以(yǐ )设(💆)计不同的内容供(🎵)(gòng )学生选择，这样(✋)也有利于学生(shē(🤜)ng )个性的发展(zhǎn )以(🚓)及对不同家庭情(🔞)(qíng )况的尊重。

但是(👢)，这样的作业(yè )在(🅰)北京已经成为历(😦)(lì )史。

当代海(hǎi )嘉(💩)幼教集团副总裁(🍝)(cái )宫照伟(✴)告诉记(🏄)者，身边已(😫)有同(tóng )行做好“不(🚡)玩了”的打算。

对(duì(🍗) )于一些(xiē )年轻父(🌄)母来(lái )说，对于假(🥔)期作业(yè )最深的(🎉)印象(xiàng )就是每学(🐭)科的“大(dà )本题”。

多(🐘)名幼教(jiāo )行业投(🍒)资人(rén )和从业者(⬆)均认为，营利园转(💠)普(pǔ )惠园之后，盈(⌚)利空(kōng )间缩窄，经(🐆)营成本(běn )降低，很(🔜)有(yǒu )可能导致教(🌞)育品质(zhì )的下降(🔝)。