北方小镇奇谈

与此同时，新(xīn )的抗(🔣)癌思(sī )路也层(📴)出不穷。

那么(🌘)问题来了——(⛵)让职业(yè )教(🔴)师去哪些企业(🐈)(yè )进行锻炼(liàn )、培养？又(🍗)如何(hé )让企业(🌟)的能工巧匠(🍠)更愿意(yì )来到(❔)职业院校任(rèn )教？

”刘(liú )明(🐙)生认为，“双(shuāng )师(🦆)型”教师队伍(😕)(wǔ )建设的关(guā(😫)n )键是“校企共建(jiàn )”，所以“教师(🔋)培养培训(xùn )基(🥛)地”的建设和(👇)(hé )校企深度(dù(😈) )合作共育，对(🙄)建(jiàn )设一支政(⭐)治素质(zhì )好、(🎣)业务(wù )水平(📎)高、实践能(né(📙)ng )力强的“双师(🐩)型”教师队(duì )伍(🗃)来说就尤为重(chóng )要。

“每(měi )栋(♓)楼值班大爷那(🐈)(nà )里都可以(🕰)凭学生证借小(📊)板(bǎn )凳。

”在冯新广(guǎng )看来，在(🕷)(zài )过渡阶段，双(⛔)师(shī )结构的(🔵)教学团队(duì )可(🤘)能更为(wéi )实际一些，即由(yó(📡)u )一部分理论教(🎺)学能力较高(🗃)(gāo )的老师和一(🎧)部分(fèn )具有(🍍)实践(jiàn )经验的(📬)老师共同(tóng )构(🍪)成，强调团队(🏑)(duì )的协同互(hù(😋) )补。

实习生 徐(🙃)司(sī )羿 中国青(🆓)(qīng )年报·中青在线(xiàn )记者(🕤) 张茜 来源：中(🕚)国青年(nián )报(⛹)

抢课，不但要(yà(🏢)o )拼一瞬间的速度，更要拼(pī(🔖)n )背后的功夫，其(🥩)(qí )中情报收(🕍)(shōu )集工作至关(🥍)重要(yào )。