妈妈的朋友1

首当(🧟)其冲(🖖)的是体(tǐ )制机制改革(✊)相(xiàng )对(🎉)滞后，自提出军工(👽)科研(💦)(yán )院所分类改革、军(🉑)工企(qǐ )业混合所有制改(💮)(gǎi )革(♐)的要求以来，由于情(qí(🖖)ng )况复杂，改革迟(chí )迟未能全面(⏸)开展，体制(zhì )机制(🗒)的束(⛷)(shù )缚制约(yuē )着军民融(💢)合的深度发展(zhǎn )。

李连宏(💇)(hóng )表(✊)示：“如果人(rén )才融合(😭)能借助(zhù )地方优质(zhì )教(🤐)育培(🧢)养军队所(suǒ )需的(🚉)人才(📉)，也(yě )能使军队(duì )人才(📵)灵活跳(💏)出军(jun1 )校培养这个(🔟)‘小(🤭)圈子’，走向社会这个(💯)(gè )‘大市场’，能进一步(🐥)(bù )实(🍹)现人才开发的(de )军(🔫)地共(📊)享互补。

英国：力争成为人工(✔)智(zhì )能创新中心(🏇)

此外(🆗)，该协(xié )议还致力(lì )于(🍂)解决(jué )公共和私营领域(🧟)数据(🐉)共(gòng )享所面临(lín )的障(👻)碍。

推动军(jun1 )民融合发展有(yǒu )三(🚸)个核心(xīn )要素：(🏽)军转(🔲)民、民参军、军民(mí(🛣)n )协同一体(tǐ )发展。

报告还(🏬)显(xiǎ(📷)n )示，随着普通(tōng )院校国(🤭)防(fáng )特色学科点数量(lià(🔄)ng )的提(🦏)升，国防特色学科(🛎)(kē )建(🛶)设的投资额也(yě )在不断增长(🕓)，普通院校(xiào )向国(🎪)防科(😴)技工业(yè )输送人才的(🖖)数量年均环(huán )比增长可(🦊)(kě )达(🙅)17个点(diǎn )。

首当其冲的是(🎣)体制机(jī )制改革相(xiàng )对滞后(🎟)，自提出军工科研(🕜)院所(🍧)(suǒ )分类改革(gé )、军工(⛸)企业混合(hé )所有制改革(🏝)的(de )要(🔉)求以来(lái )，由于情况复(📃)杂(zá )，改革迟迟未(wèi )能全(🏎)面开(🍬)(kāi )展，体制机制的(📢)(de )束缚(✊)制约着军民融合的(de )深度发展(⛸)。

而且(qiě )，军转民指(💴)数的(🐝)增幅在(zài )2016年不增反降(👄)，增(zēng )幅回落到4个点，发展(🦈)速(sù(🌳) )度开始放(fàng )缓。

此(cǐ )外(🈹)，《人工智能技术战(zhàn )略》还提(tí(🆒) )出了发展人工智(🤸)能高(🌮)端人才队(duì )伍、增强(🍍)(qiáng )对数据的维护、支持(🥌)人工(🔓)智能(néng )创业企业(yè )、(⚪)增进对人工智(zhì )能的理(🌧)解等(🗃)应(yīng )对策略。