施主咬的贫僧好疼第3集

学(👵)(xué )习共同体的本(🍜)质是：强调(diào )整(🔻)体的参与、平等(➕)、沟通(tōng )、(🚆)合作(🚡)。

中国信息通(tōng )信(⛲)研(yán )究院数据显(🛎)示，2018全年(nián )，国(guó )内(👵)智能手机市场总(👎)出(chū )货量(liàng )仅为(🚮)4.14亿部，同比下降15.6%。

我(🍚)(wǒ )们以前是享受(🌐)了产业链的(de )红利(💭)，今天(🥚)到了我们(men )做(⏹)贡(gò(🔣)ng )献的(de )时候了(🌗)。

“必须(xū )自研(yán )，在(🈵)核心的技术积累(🏇)上要(yào )大投入。

”王梓涵告诉(🥪)记(jì )者，“组团”学习(🐡)后4个人(rén )成了(le )共(🗿)同体，问题都要大(🌛)(dà )家讨(tǎo )论(😖)着来(💴)，根本没有走(zǒu )神(🤶)儿(ér )的时间，有些(💈)以前觉(jiào )得很(hě(🐢)n )难的题，在大家互(🌈)相(xiàng )交流(liú )讨论(🧓)中也似乎变得简(🦐)单了(le )，“我也很愿意(🏵)积极加入(rù )到学(💝)习中(🌺)。

陈辉说，比如(🍕)(rú )学(🚱)生(shēng )说话声(🔷)音小，老师不(bú )能(🔋)说“你说得太小声(🎿)了，我没听清楚。

课堂上的教(🔫)(jiāo )学活(huó )动更是(🗼)发生着本质的(de )变(💬)化(huà )”，陈辉介绍说(🙌)，别(bié )看讲(jiǎng )解的(❔)时间短，但老师(shī(📕) )们课(kè )前做了很(💍)多准备工作(zuò )，教(💵)(jiāo )师之间率先形(🏮)成了共(gòng )同体(tǐ(😠) )，每个学科以教研(🚄)组为单(dān )位，研究(🚤)如何推动“学习(xí(🏽) )共同(🍱)体”教学，每个(♉)(gè )教研(yán )组都要(🌠)研讨“学习共同体(❓)(tǐ )”心得和详细具体的教研(yán )计划。

这个小组(📂)，4名同学(xué )趴在(zà(🥦)i )课桌上头对头地(🚭)看着(zhe )任务(wù )单，七(💣)手八脚地标注(zhù(📡) )出地(dì )图和文字(👷)上的关键信(xìn )息(✅)：“8点半开门”、“周(👙)(zhōu )一闭(bì )馆”、“是(🔽)拍夜景的好地(dì(👘) )方”、“门票30元”……(🏇)那(nà )个小组，已经(📞)有心急的同(tóng )学(🔦)开始(🍴)执笔规划第(⛽)一(yī )站：“先去国(😐)家博物馆，免费(fè(🎞)i )的！”立即被边上的同学(xué )拦住：“不成，你看，这(🔰)(zhè )写着(zhe )周一闭馆(🐒)，去不了！”每(měi )个小(🐾)组各自为战(🌑)，组(zǔ(⛵) )里的(de )4名学生七嘴(🏒)八舌地讨(tǎo )论着(📒)(zhe )，整个教室中没有(😺)一(yī )个学(xué )生游(🕯)离在讨论之外。

面(👹)对(duì )各类问题，孩(💂)子们组成一(yī )个(🙏)学习的整体，全程(🔞)充分(fèn )参与(yǔ )，在(🏂)平等(🔉)沟通中(zhōng )，锻(🛌)(duàn )炼着自己的思(🐻)维，也提升(shēng )了团(🎑)队合作的意识与能力(lì )。