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自2018年7月至12月底(〰)，尽管第(🔸)十检(jiǎn )察厅来信办理(🔉)处工作(🚎)人员加(jiā )班加点(diǎ(🐅)n )满(🥋)负荷工(🤲)作，但答复(fù )的信件(🔹)(jià(👃)n )数量仍(⛲)然有限，仅占(zhàn )同期(🌠)来(lái )信总(🔊)(zǒng )量的15.1%，与实现“件件有(yǒu )回复(👽)(fù )”的目标存在较(jiào )大差距(jù(🧡) )，怎么办？

在处理群(qún )众来信(⏰)(xìn )过程中，最高检第十检察厅(🏞)(tīng )副厅(🕍)长陈鸷成发现，重复来(🕛)(lái )信的(⛰)数量不容小觑。

教、学(✊)(xué )、评(🚛)、测等环节均可基于(🌫)实(shí )时(😋)反馈(kuì )和数据分析(🍓)及(🐦)时完成(⛅)(chéng )，在提(tí )升教学效(😘)率(🙋)的同时(🥃)，推动个(gè )性化教学(😮)和因材施(👥)教(jiāo )。

2019年1月(yuè )22日，第十检察厅下(🖥)发(fā )《关于(yú )深入(rù )贯彻落实(🕝)张军检(jiǎn )察长“群众来信件件(💠)有回复(fù )”重要(yào )指示精神的(🚉)通知》，明(🆗)确提(tí )出压实“群众来(🥅)信件件(🏗)有回(huí )复”工作责任，确(⛱)保每一(📑)件(jiàn )群众来信都在一(🎵)周内回(🗒)复以(yǐ )及在三(sān )个(🥄)月(🕠)内完成(🙂)办理、答(dá )复和息(🚹)(xī(💝) )访息诉(🌓)等。

一方面，学校和(hé(🛫) )老师通过(🔷)组织学生讨(tǎo )论、制(zhì )定使(🏬)(shǐ )用规范等，培养(yǎng )学生的(de )契(💴)约(yuē )精神、激发学生(shēng )自主(🅱)思(sī )考与自我管理的内生(shē(👍)ng )动力。

教(🥓)、学、评、测等环节(🛒)均可(kě(🍧) )基于实时反馈和数据(🏚)分析及(👂)(jí )时完成，在提升教学(👸)效率的(😵)(de )同时，推动个性化教学(🏎)和因(yī(💡)n )材施教(jiāo )。

在记者采(🐖)访(🍰)时，墙(qiá(🦍)ng )上的时(shí )钟已过下(🍜)午4点，第十(🖐)(shí )检察厅(tīng )正在处理来信的(🚭)检察(chá )干警告(gào )诉记(jì )者，又(🎐)有几个麻(má )袋的群(qún )众来信(🔍)刚送来。

我们(men )将坚决(jué )避免群(⛽)众来信‘石沉大海’，做到民(😨)有所呼(🕡)、我有所应(yīng )。

用智慧(🚶)找到高(🖲)效“良方”