如沐爱河

据沈克俭介(🎨)绍，从五个单项组(📦)(zǔ )合之后的整(zhěng )体(🐳)效果出发，此前国(🌡)(guó )家队队员选(xuǎ(💀)n )拔更多是从(cóng )游(👝)泳项目转项而来，而(♊)接下来，队伍也将(❄)坚(jiān )定地走跨界(🎼)跨项的选(xuǎn )材道(🛸)路。

在(zài )日常生(🖍)活中(✅)，在人、物、景、(⏩)事(shì )前，每一个(gè(🔴) )人的耳边通常会(🍋)自然(rán )响起那(🚴)些铭(⚓)(míng )记于心的古(gǔ(🐞) )典诗词，并念念有(Ⓜ)词(cí )——这是当(🔞)(dāng )初我们的家(jiā(💯) )长或老师要求填鸭(👟)式(shì )的教育成果(🎍)(guǒ )，使我们受益终(🏄)身。

事实上，在(zài )现(🎼)代五项运(yùn )动中，职(🐞)业与大众之(zhī )间(📋)并非存在(zài )不可(🍞)逾越的(de )鸿沟。

越来(🚹)越多的人(rén )，开(🏴)始重(🏵)新(xīn )学习诗歌，读(😳)(dú )诗、背诗，甚而(💡)自(zì )己作诗。

那(nà(🧀) )些铿锵的声韵(🍴)节奏(🥣)和(hé )汉语特有的(🛒)(de )质感，会潜(qián )移默(🤠)化地进入孩子精(💈)(jīng )神世界的纵(zò(❕)ng )深处，成为(wéi )孩子学(👖)习和认知世界(jiè(🎌) )的一个强大(dà )的(🏐)精神背景。

如果在(🗯)(zài )孩子背诵唐(táng )诗(🆚)的时候，还能够讲(🥐)出这个唐诗(shī )的(📲)故事，无(wú )疑能让(🏰)孩子(zǐ )对古诗(🗞)词产(💮)生兴趣。

图为现代(🔦)五(wǔ )项国家队合(🕑)影(yǐng )。

诗人、中国(🥞)作家(jiā )协会全(🌷)委委(wěi )员

在雅加达亚(👤)运会获(huò )得现代(🐆)五项(xiàng )男子个人(💣)赛(sài )季军的中国(🚝)选手罗帅(shuài )，曾经就(🤪)是(shì )一名赛艇选(✝)(xuǎn )手。

审美能力的(🕛)培养(yǎng )是循序渐(🚬)进(jìn )的，死记硬背是(🚐)基础，随着量的(de )积(🎲)累，审美(měi )能力的(🌮)提高，生活经(jīng )验(⛰)的增加，所有背(🎠)下的(🥓)(de )诗句都会在恰当(🛏)的时(shí )间发出光(💐)芒(máng )。