蜜桃初熟时

鹏鹏(🌘)妈回顾了陪(🤙)(péi )孩子走的这一(yī )路，总结了一个规(🕥)律：(🤺)一、二年级(✴)(jí )时(🈺)，总是(shì )“吼(hǒ(🐊)u )”孩子的坐姿和学习(xí )习惯；三(sān )、(🔝)四(sì )年级时，总为(🛴)孩子(🎀)作业的对错(😛)上火(huǒ )；到了五(wǔ )、六年级，能把她(📻)惹急的(de )，通常是(shì(✍) )孩子(🏤)(zǐ )的学习态(🛐)度。

且(🙌)随着孩子年级的增(zēng )长，她也(yě )逐渐接受了现实(🚄)，“孩子(🔇)(zǐ )到底是不(🎖)(bú )是(🎄)那(nà )块料，到(🤷)三、四年级(jí )时就能看(kàn )个七(qī )八(⛹)成了。

姥姥的这段(🧛)话触(🚞)动了小小(xiǎ(🤓)o )妈。

”情(qíng )绪上(shàng )，家长的吼叫可能造(zà(🍵)o )成孩子焦(jiāo )虑、(⏪)胆小(🕷)、抑郁、晚(😢)上睡觉不踏实等；心理方面(miàn )，长期(🦉)“吼叫”将降低孩(há(🍏)i )子自(🗣)信，厌恶(è )学(✉)习。

”昭(🌲)昭妈说，昨天在辅导儿(ér )子数学作(zuò )业时，孩子没(🛹)有认(🐓)真审题(tí )、(🈶)概念(🎛)不(bú )清，她详(🍆)细讲解一遍后，想拉着孩(hái )子让(ràng )他(🙅)复述巩固，但孩子(🤵)依旧(🖖)不过脑子(zǐ(🌎) )，随口就(jiù )答错，没搞明白。

“吼”百害无一(🏅)(yī )利，家长需学四(🤢)招

成(🈸)本上可以通(🕌)过家(🍵)长(zhǎng )交纳部分(fèn )费用，相关部门给予一定(dìng )补贴(🥖)的方(🤽)(fāng )式进(jìn )行(👵)。