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李颖川(chuān )用(⏯)两(liǎng )个调(👦)研案例说明(míng )赛事(shì )体系(👉)对于(🔍)学校体育开展(zhǎn )的重要性(🗽)。

期间，参(cā(🏫)n )与者(zhě )除体验“夜(🙀)游莫(mò )高(🚀)窟(kū )”外，还将前往敦煌西(xī(🐻) )线，领(🍹)略“春风不度(dù )玉门(mén )关”的(🚉)意境，感受(🍒)“西(xī )出阳关无故人”的情(qí(📻)ng )怀。

全(🍤)国政协委员、中国篮协主(🛄)席姚明也(📥)说：“初中(zhōng )和高中的赛事(✂)变(bià(💷)n )得越(yuè )来越重要，体育是一(🐮)种(zhǒng )游戏(➡)，就像学下棋，下棋(qí )不和别(🏛)人对(🔩)弈、天天看(kàn )棋谱，就会索(💅)然无味(wè(🧞)i )。

因(yīn )此，他提出建(🔍)议(yì )，对(duì(🥈) )于教育部门，第一是系(xì )统(🚕)梳(shū(✉) )理在贯彻健康第(dì )一教(jiā(🌧)o )育理念方(👺)面的经验；第(dì )二是总结(🎂)这一(🌚)理念在(zài )体育(yù )教育的政(🔡)策导向、(🤼)科目设置等方面是否有偏(👉)(piān )差(🍈)；第三是教育部门(mén )的机(🏘)(jī )构设置(🥜)与人员编制安排(pái )是否符(💣)合青(📶)少年健康(kāng )第一(yī )的(💪)需要(🚬)；第四是(📞)教育经费在青少(✔)年体育方(🥩)面(miàn )的分(fèn )配、投入比例(🗣)是(shì(🏒) )否适(shì )当；第五是总结教(🚰)育部(bù )门(🧛)在(zài )学校体育相关政(zhèng )策(🍒)的(de )落(🏓)地和可行性；第六是(shì )思(🏬)考体育教(🚺)师配备为(wéi )何多(duō )年来缺(👽)口很(💙)大，体育课为何经常被占用(👳)；第(dì )七(🥊)是(shì )总结学校体育教(jiāo )材(🌚)的(de )优(🤒)点和不足；第八是总(🙇)(zǒng )结(🚓)学校体育(😁)场地建设(shè )和器(🌘)(qì )材配置(🤕)有哪些不足；第九是建立(⚫)具体(🌏)的学校(xiào )体育(yù )考核指标(🍕)；第十(shí(🌉) )是建(jiàn )议教育部门设立科(🙉)研课(❇)(kè )题，研究如何树立健(jiàn )康(⚓)第(dì )一的(🔵)教育理念。

市场监(jiān )管总局(🛵)联合(🦍)教育部近(jìn )日派(pài )出4个调(🏓)研组，分赴(🗨)北京、浙江、安徽和湖北(🕋)(běi )等(🎨)4省(shěng )(市)开展学校食品(🐉)(pǐn )安(🤭)全(quán )专题(🍣)调研。

调研总体情(🏠)(qíng )况显示(😙)，4省(市)部署开(kāi )展了(le )学校食(📋)品安(✒)全自查和春季开学学校食(🏍)品安全(quá(🔑)n )专项(xiàng )检查，学校食品(pǐn )安(😗)全(quá(💹)n )状况不断改善。