何钰欣是谁

“人对(duì(🎞) )自我的判断其实来(👪)自于别人的评价。

昭昭则认为妈妈脾气太急，“吼叫”不仅影响自己的学习状态，更可能影(🈳)响学习兴趣。

“昨天晚(⛴)上刚跟他吼了一回(🚕)。

而她的这种改变源(🛍)自于小小姥姥的(de )劝(📔)说和(hé )小小的(de )恐惧(💮)。

“不(bú )会(huì )有哪(nǎ )次(💁)(cì )作业(yè )影(yǐng )响和(🖖)(hé )改(gǎi )变人(rén )生”，把(🥃)作业(yè )看成只(zhī )是(🍁)学习(xí )的诊断(duàn )手(🕥)段，心态就会好一些(😴)。

”昭昭妈说，昨天在辅导儿子数学作业时，孩子没有认真审题、概念不清，她详细讲解一(🦃)遍后，想拉着孩子让(😄)他复述巩固，但孩子(🚟)依旧不过脑子，随口(🌭)就答错，没搞明白(bá(🤦)i )。

在小(xiǎo )小去别(bié )屋(👩)玩玩(wán )具时，当了(le )一(🕉)(yī )辈子(zǐ )小(xiǎo )学老(📡)(lǎo )师(shī )的小(xiǎo )小姥(🤐)姥(lǎo )把小小(xiǎo )妈叫(✈)到(dào )了厨房(fáng )，让她(🌙)(tā )反思自(zì )己小时(🚅)候有没有被这么吼(🎁)过，这么吼孩子是否有正面影响。

“昨天晚上刚跟他吼了一回。

那么，家长在辅导孩子作业(🦍)时，究竟该用什么“姿(🛡)势”呢？孙宏艳给了(👗)四点建议。

鹏鹏和昭(🐚)昭表达了想法(fǎ )，但(🔱)小(xiǎo )小却因(yīn )为妈(⛹)妈(mā )的“吼(hǒu )叫”似(sì(🍱) )乎变(biàn )得(dé )更为(wé(😄)i )沉(chén )默，这也促(cù )使(🔘)小小(xiǎo )妈妈反(fǎn )思(🎀)得更(gèng )彻底。