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上个学(xué )期，她(👊)印象(xiàng )中“吼”孩子的次数不(💐)超过(guò )十次，这(🦇)个(gè )学期定(🏑)了“最多吼六次(🗝)(cì )”的小目标(🤓)。

就第一天坚持(➡)没吼，只是(shì )说话带点讽(fě(🌨)ng )刺之类的，昨天(📲)又犯了(le )。

虽然(👞)最终小小的害(⤵)怕还是(shì )被妈妈的安(ān )慰(🤶)消解了，但从那(💄)之后(hòu )小小(🥔)拒绝再(zài )使用(🤷)那个App，之前喜欢英语的(de )她也(⚽)失去了(le )学习兴(🌩)趣。

”昭昭妈说(🍥)(shuō )，她也明白(bá(👈)i )“吼”不管用，每(🤓)次事后也(yě )后(🙃)悔自责，但就是(📫)特别(bié )生气(♍)。

鹏鹏(péng )妈回顾(🚍)了陪孩子走(➖)的这一路(lù )，总(❎)结了一(yī )个规律：一(yī )、(🤥)二年级时(shí )，总(🚆)是“吼(hǒu )”孩子(🗯)的坐姿和学习(💙)习惯；三、四年级(jí )时，总(🍘)为孩(hái )子作业(🥎)的对(duì )错上(😅)火；到(dào )了五(🎋)、六年级，能把她惹急(jí )的(😨)，通常是(shì )孩子(🍯)的学习(xí )态(🛑)度。

虽然(rán )最终(💏)小小的(de )害怕(🤟)还是被妈妈的(🍑)安慰消解(jiě )了(🥊)，但从那(nà )之(🥙)后小小拒(jù )绝(😄)再使用那(nà(🗄) )个App，之前喜欢英(🎞)语的她也失(shī )去了学习兴(🕋)(xìng )趣。

”昭昭(zhāo )说(🧖)，他希望(wàng )妈(🌔)妈能够和(hé )自(👟)己站在一条阵线上，共同(tó(👢)ng )去对付作业(yè(😺) )这个“敌人(ré(👪)n )”。