八月迷情

且随着孩(hái )子年级(jí )的增长(zhǎ(🤩)ng )，她也(yě(📎) )逐渐接(🚙)受了现(💍)实，“孩子到底是不是(🥛)那块(kuài )料，到(dào )三、四(sì )年级时(😎)就能看(🚅)个七八(㊗)成了。

小(💑)小妈已“戒(jiè )吼”了(le )三(👬)个(gè )多(duō )月。

如今，鹏鹏妈觉得“吼(🚝)”孩子的(🌾)次数(shù(🔫) )已在减(🔘)(jiǎn )少，她(tā )也意识到“吼”孩子发泄的不过是坏情绪(xù )，对解(jiě(🌦) )决问题(👝)(tí )并没(🌍)有(yǒu )太(🦗)大帮助。

“不会有哪次作业影响(xiǎng )和改变(biàn )人生”，把作(📵)(zuò )业看(🏗)成只是(🚤)学习的(🤺)诊断手段，心态就会(😔)好(hǎo )一些。

“我(wǒ )最(zuì )生气的是他(😳)的态度(🏣)，这不是(👟)超纲的(🍻)题，我(wǒ )讲着他(tā )还(🔠)不(bú )认(rèn )真听，一边摆弄着水杯(🥘)，心不在(⌚)焉。

除了(👟)(le )校外机(💘)(jī )构，也(yě )可以开拓与一些社会团体、协会、专业公(gōng )益(🎛)组织(zhī(🙅) )的合作(🍲)(zuò )，让文(🛺)艺、科学等内容充实到课后3点半的(de )托管班(bān )中，通(🏋)(tōng )过一(🔀)个(gè )可(👭)标准化(🌡)的课程方案用以解(🌵)决课程资源不(bú )足的情(qíng )况。

就(🎽)(jiù )第一(🦏)天坚持(🚎)没吼，只(😏)是说话带点讽刺之(🍑)类(lèi )的，昨(zuó )天又(yòu )犯(fàn )了。

“两个(🍄)人一起(📻)对付难(📒)题，而不(❣)是天天(tiān )盯着我(wǒ )，催着(zhe )我，要有一种愉快的学习氛(🖤)围。

面对(🕕)这样(yà(🤱)ng )的情形(🖲)(xíng )，有几(🀄)(jǐ )个父母能忍住不吼啊！”

就第一天坚持没(méi )吼，只(zhī(💅) )是说话(🔒)(huà )带点(🎋)讽(fěng )刺(🏙)之类的，昨天又犯了(❣)。