钢铁意志

3月(🚕)4日电 3月(🚽)2日，赖(lài )冠霖、许凯、(💜)陈(chén )学(🦊)冬、袁姗(shān )姗、王菊、白露(👓)等人集(🆒)体亮(liàng )相湖(🕛)南卫视《快乐大(dà(🐢) )本营》。

需要让学生(🕐)看黑板(bǎn )的(🎸)时候(hò(😽)u )，会让学生整个身体(tǐ )面向黑(🃏)板，不会(🔢)允许(xǔ )孩子扭(niǔ )着坐(😕)，而且小(🚝)组内部(bù )位置会(huì )频繁轮换(🧑)，配合各(🍓)个(gè )小组间(jiān )的大轮(🍵)换，不会(⏹)影响(xiǎng )孩子的坐姿和视力。

要(🌜)敢于(yú(🤫) )将课堂还给学生，积(jī(🌵) )极地创(🍀)(chuàng )设情境和(hé )设计挑战性(xì(😀)ng )课题，努(😙)力激发学生(🌤)的探究(jiū )欲和学(🐷)习欲，让学生(shēng )自(🏋)发地(dì )参与(👌)到学习(📎)中来，让(ràng )每个学(xué )生都变成(🛹)学习的(🚒)主人(rén )。

“接下来的15分钟(🦂)交(jiāo )给(😰)大家(jiā )，本组内可以相互交(jiā(🉑)o )流讨论(🍠)(lùn )，之后再(zài )用5分钟时(🗾)间(jiān )完(🕣)善自己组的游览计划，然(rán )后(🔺)我们一(📒)起来评价。

”而要(yào )说“刚(🥓)才那个(🕣)同学讲(jiǎng )得好有(yǒu )趣，我们(men )再(🤷)听他说(💔)一(yī )遍好不好？”“刚刚那位同(🆎)(tóng )学说的是什么(📑)意思，你能用(🗒)(yòng )你的(🚦)话说一下吗？”要更多(duō )地使(🥅)用类似(🔈)“你的想(xiǎng )法从哪里来(🎓)”、“接(jiē(🐮) )着上面(miàn )同学继续谈谈你的(🏍)想(xiǎng )法(🔰)”之(zhī )类的表达(dá )方式(🛸)，帮助(zhù(😳) )学生把学到的知识串联起来(🍀)(lái )，让学(🤶)生把自己和其(qí )他同(🌈)伴(bàn )联(🖇)结起来。

他们不再(zài )大部分(fè(🦗)n )时间背(🌰)着手“听”，而是开始更多地去“说(📊)”，去积极与其他同(🚪)学分(fèn )享自(😧)己(jǐ )努(🍡)力探究的成果，学(xué )习效率(lǜ(🍣) )非常高(🔃)，而且在同学(xué )关系上(🎋)也有了(🤔)很好维(wéi )护。

讨(tǎo )论还在进行(⏫)，学生们(🍰)(men )不但成(chéng )功地避开(kā(🌪)i )了任务(🍄)单图(tú )文信息中设下的“陷阱(⏸)”，还碰撞(⏸)出许多新思路(lù )：有(📇)的(de )规划(💭)出最省钱的地铁(⬆)(tiě )出行，有的(🤡)考虑到(🌽)故宫单向(xiàng )进出，有的想到了(🕞)水立方正(zhèng )在改(💪)造……在这(🐄)节课(kè(🗺) )中，老(lǎo )师“讲台面授”的时(shí )间(🐉)也就(jiù(🐐) )10分钟左右，大部分时(shí(🏳) )间同学(🖊)们议得热烈、评得认(rèn )真。