失控driven

这(🚎)(zhè )中间，每(měi )次快到忍耐极限时，她(tā )都会迅(xùn )速(sù )离开孩子，把自己关在(zài )房间里(lǐ )刷(shuā )手机。

比如怎样改掉马(mǎ )虎的习(xí )惯(guàn )，怎样让孩子动感统合(hé )，眼睛看的和脑袋想的，协调表(biǎo )达到笔尖上。

假期后两天，她陪(péi )着刚上一年级的小小做(😸)作业(🎑)。

鹏(pé(💴)ng )鹏(pé(👫)ng )和昭(🐶)昭(📂)表(🤫)达(🧜)了(📰)想(🍅)法(🕡)，但(🍹)小(🍱)小(🦈)却(📬)(què(👛) )因(🉐)(yīn )为(🖱)妈妈(👰)的“吼叫”似乎(hū )变得更(gèng )为(wéi )沉默，这也促使小小妈(mā )妈反思(sī )得(dé )更彻底。

”对于妈妈指(zhǐ )出的学(xué )习(xí )上的错误，鹏鹏也不太(tài )同意，“她在上学的时候，能保(bǎo )证自己天天作业都完成得完美无(wú )缺？每次考试都没有粗心大意？这种要求本(🐧)身就(🤒)是反(🚱)人类(📲)。

矫正(🐞)(zhè(🙊)ng )坏(👻)(huà(🚒)i )习(📲)惯(💜)要(❄)用(🎏)‘(🆕)减(🚖)法(🖍)’(🛐)。

昭(🍆)昭则(👌)认(rè(🔂)n )为(wéi )妈妈脾气太急，“吼叫(jiào )”不仅(jǐn )影(yǐng )响自己的学习状态，更(gèng )可能影(yǐng )响(xiǎng )学习兴趣。

在小小去别(bié )屋玩玩(wán )具(jù )时，当了一辈子小学老(lǎo )师的小小(xiǎo )姥姥把小小妈叫到了厨(chú )房，让她反思自己小时候有没有(yǒu )被这么吼过，这么吼孩子是否有(🔚)(yǒu )正(👀)面影(🐃)响。

鹏(🍡)鹏去(💐)年(🛰)上(👻)初(🏍)中(💭)后(👮)，她(🎂)(tā(🎭) )更(🌡)加(📈)注(🤙)意克(👤)制自(📮)己。