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陈航(háng )说，钉钉针对基础(chǔ )教育K12阶段推出的“未(wèi )来校园”解决方案，目的是通过五个在线(xiàn )(组织(💫)在(zài )线(📚)、沟通(💨)在线、(😣)协(xié )同(😗)在线、(🚀)业务(😔)在(🕸)线、(💨)生态在线)帮助学校实(shí )现全面数字化转型，打造属(shǔ )于学校自己的(de )数字(zì )化(huà )运营管理平台，让(🎵)(ràng )学校(📫)的数据(⚾)不再是(🚿)一(yī )个(💧)个孤岛(🔱)，通过(😀)钉(🎱)钉(dì(📏)ng )平台进(✒)(jìn )行沉淀，让学(xué )校具备(bèi )大数据处理和决策(cè )能力。

根据内政部去(qù )年公布的资料，这个(gè )类别(🧡)编号为(😖)870的“担保(😦)(bǎo )父母(🔩)(临(lín )时(⏸))签证”(Sponsored Parent (Temporary) visa)，申(😵)请人(🛵)(rén )必须(😙)是担保者的亲生(shēng )父母、养父母，或继(jì )父母，而担保者本身(shēn )必须是(shì )澳大利亚公民(mín )、澳(à(🎫)o )大(dà )利(🏯)亚永久(🤮)居民或(📲)新(xīn )西(🐘)兰公民(🍤)。

不过(🗯)，持(💴)(chí )证(🚬)人在留(🕢)澳期间不准(zhǔn )工作。

2016年，史家小学(xué )发现了(le )钉钉，开始基于钉(dìng )钉搭建数字化校园平(píng )台，包括校务(📎)管理、(📻)教学教(💬)研等，学(🥫)校自(zì(🆙) )己增加(🖌)(jiā )对(🧐)接了100多(🙁)个应用，满足各类协同需求的(de )同时，大幅节约了成(chéng )本。

比如人脸识别、一键云(yún )打印、无线投(tó(🗺)u )屏、智(🕜)能会议(😩)室、智(📬)能大(dà(👊) )屏等，通(🈴)过智(💿)能(🚖)物联(😶)(lián )技术(❄)，保障校园安全(quán )，并让(ràng )教职工的日常(cháng )工作更(gèng )加简单高效。

还有(yǒu )93个民办教育培训机(🦍)构(gòu )。

2017年(🔰)下半年(⛄)，潭埠镇(✂)(zhèn )中心(😧)小学开(🥢)始用上(🧥)钉(dì(♉)ng )钉，校(xià(❄)o )长巢禾根建立的钉(dìng )钉组织架构覆盖了全(quán )镇13所学校，与乡村小(xiǎo )学的沟通更加便捷高(gāo )效。

钉(😦)(dìng )钉CEO陈(🌦)航现场(📧)发(fā )布(🎏)“钉钉未(🕢)来校园(🔒)”解决(🥊)(jué(🌔) )方案(🔯)，并启动(🛏)“千校(xiào )计划”，在全国范围(wéi )内协助(zhù )1000所学校打造“未来(lái )校(xiào )园”示范园区，助(zhù )力中小学校(🍴)园教育(😒)数(shù )字(🥅)化转型(🧜)，力促互(🕐)联(lián )网(👵)技术普(🍴)惠教(😘)育行业(🤮)(yè )。