中国好声音考核

学(xué )校在布置寒假作(zuò )业时要想提(tí )高效(xiào )果，可以从(cóng )内容(róng )和(🎗)方法两(😭)个(gè )方(🔌)面(miàn )努(💎)力，内容(🏖)(róng )上要(🌆)(yào )从单一走(🥄)向(xiàng )多(😾)元(yuán )，也(🏦)就是不(👘)(bú )仅是(shì )知识类的作业，还需要加强能力(lì )类作业与社会拓展类作业的分量；方(🚑)法上要(🚵)从布置(♉)走向选(🎶)择，也就(🦎)是要多(⛵)给学生选择(🏆)的机(jī(🎞) )会，同一(✨)类作业(yè )可以设计不同的(de )内容供学生选择(zé )，这样也有利于(yú )学生个性的发展(zhǎ(🎨)n )以及对(🆔)不同(tó(⏩)ng )家庭(tí(🐠)ng )情况的(🗄)尊重(chó(🆙)ng )。

以(yǐ )上问题(🧖)最终(zhō(😮)ng )都指(zhǐ(👀) )向一个关键(jiàn )性问(wèn )题：政府定(dìng )价和(hé )补贴到底有多少(shǎo )。

一是对作业设(shè )计的意图(❤)与价值(📯)要给家(😻)长更多(👡)的指导(🌠)，以期达(🦌)成共识；二(🏽)要对完(🏞)成这些(🔪)作业进行专业细致(zhì )的指导，以提升(shēng )家长的家庭教育(yù )指导能力；三要(yào )根据(🅾)不同阶(🕓)层的(de )家(🐧)庭进行(🏪)区别要(👃)(yào )求，有(🔘)可能(néng )的条(🚯)(tiáo )件下(🍈)还需要(🐅)(yào )学校(xiào )能够整合社(shè )会资(zī )源，帮助社(shè )会资(zī )源不足的家(jiā )庭超(chāo )越自身限(🕷)制。

——(😶)上海行(🔩)初教育(🌡)(yù )服务(🅱)机构创(➕)始人、(♒)律师 李春光(🏘)

”西南地(👺)区一位(🏭)不愿具名的幼教行业从业者表示。

一是对作(zuò )业设计的意图与(yǔ )价值要给家长更(⏫)(gèng )多的(🐹)指导，以(🥫)期(qī )达(🏿)成共识(🥫)；二要(🧗)(yào )对完成这(🐌)些作业(🏔)(yè )进行(🌡)专业细(xì )致的(de )指导，以提(tí )升家(jiā )长的家庭教(jiāo )育指(zhǐ )导能力；三(sān )要根(gēn )据不(🙃)同阶层(✌)(céng )的家(💿)(jiā )庭进(🐖)行区别(👟)要求(qiú(🕑) )，有可能(🎵)的条件(jiàn )下(➕)还需要(🌟)学校能(😡)(néng )够整合社会资源，帮助社会资源不足的家庭超越自身限制。

并明确提出对(duì )于非(🌰)普惠园(🧕)转为(wé(🗻)i )普惠园(🎛)的补贴(🥜)标(biāo )准(🚪)：自2018年1月1日(💑)起(qǐ )，非(🥊)普惠性(🈯)幼儿(ér )园降低收费价格(gé )转为普惠性(xìng )幼儿(ér )园，按照3000元(yuán )/生的(de )标准给予一(yī )次(👳)性(xìng )奖(🚽)励，用于(🌊)(yú )弥补(🌪)(bǔ )办园(🦇)成本支(🍜)(zhī )出。

转型后，王芸孩(😦)(hái )子每(🌖)月的保(😾)教费(fèi )用将大大降低。

”宫照伟也认为，营利园转普惠园可能会导致教育质量不同程(💧)度的下(🐐)降，不过(📋)，具体要(👾)看(kàn )不(🏴)同幼儿(🏐)园原本(běn )的(✝)教育质(👍)量是真(📹)(zhēn )高还是虚高。