行尸走肉第二季百度影音

“零(lí(🌟)ng )吼叫(🚇)(jiào )？我再试(🤢)试(shì(📇) )吧，争取再坚(🛅)持(chí )七天看看效(🛴)果。

你知道他写个(🥞)啥(shá )，‘dei’，提示了(💆)(le )三遍，都没写对(duì(🎂) )！”

昭昭则认为(wéi )妈(🥅)妈脾气太急，“吼叫(😹)”不仅影(yǐng )响自己(👛)的学习状(zhuàng )态，更(🎩)可能影响(xiǎng )学习(🏧)兴趣。

“我(wǒ )最生气(✏)的是他的态度，这不是超纲的题，我讲(jiǎng )着他还不(🚅)认真听(tīng )，一边摆(👮)弄(nòng )着水(shuǐ(🐰) )杯，心(🤘)不在(zài )焉。

虽(📰)然最(🐷)终小(xiǎo )小的(🦇)(de )害怕(🙈)还是被(bèi )妈(🏬)妈的安慰消解(jiě(🏡) )了，但从那之后(hò(🍢)u )小小拒绝再使用(♊)(yòng )那个App，之前喜欢(🐀)(huān )英语的她也失(🔃)去(qù )了学习兴趣(🙈)。

“两个人一起对付(🙌)(fù )难题，而不是天(🤤)(tiān )天盯着我，催着(🕦)(zhe )我，要有一种愉(yú(📁) )快的学习氛围。

那么，家长在辅导孩子作业时(shí )，究(🛰)竟该用(yòng )什(🙌)么(me )“姿(🔜)势”呢(ne )？孙(sū(👅)n )宏艳(🦂)给了四(sì )点(👨)建(jià(🤝)n )议。

鹏鹏妈(mā(🏛) )回顾了陪孩子走(🔣)(zǒu )的这一路，总结(📐)(jié )了一个规律：(💎)一(yī )、二年级时(🏸)，总(zǒng )是“吼”孩子的(💐)(de )坐姿和学习习惯(🌩)(guàn )；三、四年级(🔮)时(shí )，总为孩子作(🏨)业(yè )的对错上火(📛)；到(dào )了五、六(🕐)年级，能把她惹急的，通常是孩子的学习态度。

“回头反思，当时再(zài )耐(🛡)心说一遍(bià(👀)n )也就(🔳)(jiù )好了。