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但对于(yú )普(💐)通考生来(🚅)(lái )说，竞争压力有增无减，其中影(🚳)响较(jiào )大(🧠)的就是高校中接收推免(miǎ(💴)n )生比(👓)例的提(tí(👤) )高。

具体来看，有48%的受访(fǎng )者(👎)认为(🉑)“现(xiàn )在社(🏞)会上人们(men )的心理问题(tí )严(🎛)重”，仅有12%的受访(❤)者认(rèn )为“不严重(chóng )”，有40%的受(⛹)访者选择了“说(😛)不清”。

一想那些坐在自习室(🌟)的清(qīng )晨到傍(🎎)晚，想到凌(🀄)晨两点站在走廊(🚃)里(lǐ )背专业课(👩)的(de )孤独，张(🎉)婉琳再次变得哽(㊙)(gěng )咽，“我替(tì )他(🔞)替我自己(🏳)都感到难过”。

但选择调(diào )剂(✖)，不代(👲)表薛明就(🏜)此妥协(xié )——在一个(gè )暑(👘)假他(👣)决定考(kǎ(🛶)o )下人大的博(bó )士学位，并制(🐳)定了详细的(de )复(🥕)习时间表(biǎo )。

只有加强社会(🏬)心理服务(wù )体(♓)系建设，充分利用心理学研(🐴)究成果(guǒ )，预测(🔬)、引(yǐn )导(🕒)和改善个体、群(😖)体、社(shè )会的(📯)情感和(hé(🐽) )行为，才能提高国(📿)民心理(lǐ )素质(🎳)，促进(jìn )国(⏩)民心理健康，提升国家(jiā )凝(🔻)聚力(📻)。

但(dàn )有些(🛳)学生与考研差了点儿(ér )“缘(✔)分”，不(📫)是报考的(🌼)院(yuàn )校分数线突(tū )增，就是(🦅)偶遇新题型，各(➕)(gè )种各样的状(zhuàng )况层出不(🐺)穷，导致接连考(🤘)(kǎo )了几年仍然(rán )只等到失(📹)败的消息，在旁(🔂)(páng )人看来甚至(zhì )觉得这部(😔)分考生已经“烤(🗜)(kǎo )糊了”，可(🕓)(kě )他们仍然在坚(🥟)持。