男人不醉

但新(💒)入职的教师要求(🖼)有3年企业工作的(💽)经历，“是不是(shì )就这(🤐)3年(🔜)(nián )就足够(gòu )呢(👄)？就(jiù )是‘双(shuā(🌯)ng )师型’教师了(le )呢(💺)？我(wǒ )们要面(miàn )向(🦏)企业一线培养技(⤵)能人才，而生产一(📁)线的新技术、(🔣)新(📆)工艺、新技能是不(🤘)断更新升级的，老(🏊)(lǎo )师们要(yào )到生(🔤)产(chǎn )一线才(cá(🌞)i )能(🎐)学习(xí )、掌握(wò(♍) )，所以(yǐ )学校和(hé )企(🌅)业建(jiàn )立一种动(😎)态的双向交流机(🕕)制很有必要，而且(💩)不可替代，这是职业(🏿)教育保证质量的(➕)根(gēn )本所在(zài )。

但(🍋)新(xīn )入职的(de )教师(🏺)要(yào )求有3年(nián )企业(📝)工(gōng )作的经(jīng )历(🧗)，“是不是就这3年就(💈)足够呢？就是(⏰)‘(💐)双师型’教师了呢(🌁)？我们要(yào )面向(🌔)企业一线培养技(🐉)能人才，而生产(chǎ(📰)n )一线的(de )新技术(shù(📖) )、新工(gōng )艺、新(xī(📺)n )技能是(shì )不断更(🔙)(gèng )新升级(jí )的，老(🛬)师们要到生产一(⛴)线才能学习、掌握(😾)，所以学校和企业(🌁)建立一种动态的(🙌)双向交(jiāo )流机制(🤶)(zhì )很有必(bì )要，而(é(👪)r )且不可(kě )替代，这(💉)是职(zhí )业教育(yù(🛸) )保证质(zhì )量的(🐼)根(㊙)本所在。

不少职业院(👫)校负责人认为，如(🌬)果能让这些利好(❗)政策落实生根，还(❕)需要以相(xiàng )关配(🚍)套(tào )的政策(cè )保障(🤤)，以市场(chǎng )的手段(✅)(duàn )来调动(dòng )企业(💚)的(de )积极性(xìng )，给参(👔)与共建的企业以更(📸)多实在的实惠。

那(👦)么问题来了——(💾)让职业教师去哪(🐔)些企业(yè )进行锻(duà(😌)n )炼、培(péi )养？又(⏲)(yòu )如何让(ràng )企业(🍄)的(de )能工巧(qiǎo )匠(✅)更(🦔)愿(yuàn )意来到(dào )职业(👚)院校任教？

淘汰(🈂)“水课”，打造“金课”，不(💻)仅是自上而下的(🚢)部署，更是自下而(🌞)上的(de )需求。

治癌新(xī(🤝)n )武器可(kě )不止这(💺)(zhè )一种。

完善“固定(🈹)岗(gǎng )+流动岗(gǎng )”资(🎾)源配置新机制，支持(🏛)中职、高职、应(🛀)用型本科高校聘(🔔)请产业导师到学(🤬)校任教，遴选、建设(🌷)兼(jiān )职教师(shī )资(🤐)源库(kù )。

建立(lì )校(🚌)企共(gòng )建的100个(🥒)(gè(📹) )教师培(péi )养培训基(✏)地和100个教师企业(👱)实践(jiàn )基地。