当婆婆遇上妈2

“孩子也大(🥥)了，快到青(qīng )春期了，我也怕激化(huà )矛盾引发孩子(zǐ )叛逆。

第二，家长要(yào )学会自我情绪管控。

”情绪上，家(📙)(jiā )长的吼(hǒu )叫可能造成孩(hái )子焦虑、胆小、抑郁(yù )、晚上睡觉不踏实等(děng )；心理方面，长期“吼叫(⛎)”将降低(dī )孩子自信，厌恶学习(xí )。

鹏鹏妈回顾了陪孩(hái )子走的这一路(lù )，总结(jié )了一个规律：一、二(📯)年级时，总是(shì )“吼”孩子的坐姿和(hé )学习习惯；三(sān )、四年(nián )级时，总为孩(hái )子作业的对错上火；到(📁)了五、六年(nián )级，能(néng )把她惹急的，通常是孩子的学习态(tài )度。

“你这样吼孩子(zǐ )，只能让孩子(zǐ )越来越(🐳)(yuè )不听你的；你(nǐ )不能在孩子面前控制(zhì )脾气，将来，孩子的(de )脾气会比你更(gèng )大；一(yī )个成年人对(💣)孩(hái )子说话，嗓门越高越(yuè )没有涵养！”

虽然最(zuì )终小小的害怕(pà )还是被(bèi )妈妈的安慰消(xiāo )解了，但从(🔶)那之后小(xiǎo )小拒绝再使用那个App，之前喜欢英语(yǔ )的她也失去了学习兴(xìng )趣。

且随着孩子年级(jí )的增(📨)长，她也(yě )逐渐接(jiē )受了现实，“孩子到底是不是那块(kuài )料，到三、四年级时(shí )就能看个七八(bā )成了。

昭(😟)昭则认为妈(mā )妈脾气太急，“吼叫(jiào )”不仅影响自己的学(xué )习状态，更可(kě )能影响(xiǎng )学习兴趣。