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在教学过程中也(🚀)对教师提(tí )出了更高(🔭)(gāo )的要求。

面对各(📗)类问(💱)题(tí )，孩子(zǐ )们组(🥗)成(🔢)一(yī )个学习的整体，全(✨)程充(chōng )分参与(yǔ )，在平(🥅)等(děng )沟通中，锻炼着自(⛲)己的(de )思维，也提升(🔈)了(😮)(le )团队合作的意识与(🍹)能(😕)力(lì )。

随后(hòu )，一组同(tó(📑)ng )学还被随机抽选站上(📀)讲台，4个人你一言(yán )我(🏢)一语地(dì )展示着(⛅)自(🚨)己组规划的游览线路(👾)(lù )：6点半到(dào )8点半去(⚾)北海公园，花费10元；8点(🦑)(diǎn )半到10点半(bàn )到(🎈)景山(😳)，花费2元；10点半(bà(🌽)n )到(🕉)15点半(bàn )到颐和园(yuán )，花(😖)费30元；15点半到18点半(bà(⏺)n )到水立(lì )方拍夜景(jǐ(〽)ng )……总共花费42元(🐏)，没超(✋)(chāo )标，而(ér )且去了(😈)4个(💗)(gè )景点……

随后，一组(🤦)同(tóng )学还被(bèi )随机抽(👀)选(xuǎn )站上讲台，4个人你(🥩)一言我一语(yǔ )地(♋)展(🦒)示着(zhe )自己组规(guī )划的(🌨)游览线路：6点半到8点(🐷)半去(qù )北海公园(yuán )，花(✏)费10元；8点半到10点(🎫)半到(📂)景山(shān )，花费2元(yuá(🧘)n )；(💜)10点半到15点半到颐和园(🌮)(yuán )，花费(fèi )30元；15点半(bà(💓)n )到18点半到水立方拍夜(🍆)景(jǐng )……总(zǒng )共(🤯)花费(💂)42元(yuán )，没超标，而且(💟)去(👈)了4个(gè )景点……

比如(😮)这(zhè )节“北京一日游”，按(🦆)(àn )照常规(guī )的教学方(🕟)(fāng )式，可能主要是(🌙)老(💐)师讲，而学(xué )习共同体(😙)(tǐ )则“把课(kè )堂还给学(💪)生”，教师在备课的(de )过程(👤)中就(jiù )需要设定好背(🕯)景，让孩子们通(tō(🔍)ng )过(🚦)讨论自(zì )己去寻找答(㊙)案，通过共(gòng )同学习(xí(👪) )，得到的(de )不仅仅是老师(🐊)讲的知识(shí )，而是(📪)(shì )学(🛋)生自己(jǐ )获得的(🍄)能(💊)力。

比如这节(jiē )“北京(jī(🛅)ng )一日游”，按照常规的教(👋)学方式(shì )，可能(néng )主要(🏣)是老(lǎo )师讲，而学(🚰)习(🤙)共同体则“把课(kè )堂还(🏄)给学(xué )生”，教(jiāo )师在备(🍉)课的过程中就需要设(🐽)定(dìng )好背景，让孩子们(🎂)通过讨论自己去(🍱)寻(🚩)找(zhǎo )答案，通(tōng )过共同(👥)学习，得到的不(bú )仅仅(🕦)是(shì )老师讲的(de )知识，而(🦐)是学生自己获(huò(😲) )得的(👲)能(néng )力。

谈及(jí )这(🔣)部(🏤)电影的剧情，黄磊(lěi )坦(🌾)言：“‘狗咬(yǎo )狗’的(🤺)一件小事，却慢(màn )慢演(⛹)变(biàn )成了‘人(ré(🐽)n )和(🔩)人’的斗争，剧本的设(🍥)计很(hěn )有趣。

一(yī )进教(🔱)室，记者看到，每4个课桌(🌵)椅凑在一(yī )组摆成个(💂)(gè )方桌，学生围坐(💨)在(🆒)桌旁，面向(xiàng )同组的同(✅)(tóng )学。