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”魏坤(🗂)琳主修(xiū(🐰) )运动控制(zhì )学，主要(yào )研究人脑(nǎo )的工作方(fāng )式，教学(xué )研究之余(yú )，致力于(yú )脑与认知(zhī )科学知识(shí )的传播。

但魏教授认为，家长要理解孩子“排他性”的执着，尊重他对自己物品分配的权威，“千万不要强迫孩(☔)(hái )子分(🍭)享(💙)”。

还有和(🚎)(hé(📐) )强制执(💡)行(🐯)(háng )密切(🆗)相(⌛)关(guān )的(🍫)企(🐘)业破(pò(⬜) )产(😅)制度的(🖲)(de )完(🤕)善，探(tà(🍨)n )索(🎹)制定个(🥪)(gè )人破产(🕕)制度等(děng )等。

比方(fāng )说，可以(yǐ )多问与生(shēng )活相关的(de )问题，帮(bāng )他们把书(shū )里的内容(róng )和生活联(lián )系起来，这样书就变得鲜活了，有利于孩子理解。

自从两个女儿出生后，他与一群科学家朋友共同发起了“科学(🈹)(xué )养育(🚔)计(🖕)划(huá )”，希(💖)望(🥝)(wàng )用多(⛴)样(🦗)化(huà )的(🏘)方(🐿)式，为新(⛹)一(🐘)代(dài )父(🤲)母(🏸)普及(jí(🎥) )科(🍯)学养育(👽)(yù(🗡) )知识，其(⛵)(qí )最新代(🐗)表作是《魏坤琳(lín )的科学养(yǎng )育宝典》。

这是因(yīn )为，即使(shǐ )孩子年龄(líng )还小，但(dàn )在两岁左(zuǒ )右的时候(hòu )，他们已经拥有了物品的所有权意识，一旦明确谁是物品的主人，他就会捍卫主人的权利。

遗憾的是，在这(🎣)之后(hòu )国(🌑)漫并未(👗)(wè(🚿)i )再出现(😽)过(➿)(guò )类似(🍞)的(👎)作(zuò )品(👎)，也(🤪)可(kě )以(🛀)说(🎁)在“治愈(📂)系(👎)”领域是(💺)相(👭)(xiàng )对空(⛎)白的(de )。

而与(💁)国内上映的大部(bù )分影片，男女占比(bǐ )均衡的情(qíng )况明显不(bú )同的是，这部电影(yǐng )的受众性(xìng )别占比呈(chéng )现出明显的女性向特征，即女性占比高达80.3%，男性受众占比只有19.7%。

在《魏坤琳的科学养育宝典》的最后一(🙋)章中，它(tā(🌲) )强调了(🏿)“育(🎁)儿育己(🕥)(jǐ(⛪) )”的概念(😍)(nià(⛳)n )：养育(😀)孩(🥥)(hái )子的(🐩)过(💅)程(chéng )，也(🧐)是(😯)家(jiā )长(🖱)成(🛌)长的(de )好(⛸)机会。