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她认为图书不(🅱)但帮助孩子通过图片(💮)学习英(😀)文，更重(chóng )要(yào )是(shì )描(🌤)述日常(🍙)生活(🚱)的故(gù )事让孩子(🤜)熟悉新的文化习惯。

英(yīng )国(guó(🧖) )文(wén )化(huà )教育协会相(🈁)关负责(🍐)人表示，以颇受中国家(🤳)长青睐(🥨)的(de )英(🦑)(yīng )国(guó )私立学校(🚁)为例，学校类型多样。

在(🆘)家长的(🍮)讨论声中(zhōng )，不(bú )少(shǎ(🤱)o )留学机(😛)构已经开始推出学龄(✍)前儿童游学项目。

“家(jiā )长(zhǎng )关(💪)(guān )心的问题集中在幼(🌘)儿园的(⏮)安全是否能够保障、(😎)是否(fǒ(🚿)u )可(kě(🎆) )以(yǐ )申(shēn )请陪读(🙋)签证、陪读(dú )方是否可以在(🐛)当地工作等。

对重(chóng )视(🔷)(shì )教(jiā(💪)o )育(yù )的华人家庭来说(🏤)，利用课余周(🈴)末时间补习充电(🌗)已是(shì )必(bì )不(bú )可缺(⬜)的手段(❔)。

正陪着女儿在新西兰(🗻)一所小(📦)学插班上(shàng )学(xué )的(de )王(🐣)(wáng )芸(化名)告诉笔者：“我1年前(🌕)替女儿找好了学校，想(🕚)(xiǎng )利(lì(🍾) )用(yòng )寒假，让他们插班(👝)上一段(🔨)，一是(🕟)感受不同的教学(📉)氛(fēn )围(wéi )，二(èr )是学习语言。

相(🌈)关(guān )业内专家表示，如(😖)今，不少(🍑)家长(zhǎng )希(xī )望(wàng )孩(há(🏩)i )子有国际化(🎐)的教育背景，因此(💁)在孩子生活、学习习(📊)(xí )惯(guà(🛩)n )培(péi )养阶段，如果各方(🏯)面的条(🏹)件允许，让孩子有机会(💧)接(jiē )触(chù )到(dào )不(bú )同的文化(😇)和教育模式，是可取的(💭)，但也要(🤞)量力而行(háng )，不(bú )能盲(🚴)目跟风(🐇)。

但北(♐)汽连续挽救了6个(🈸)赛点，最终在加(jiā )分(fè(🤟)n )阶(jiē )段(😭)(duàn )没能撑到最后，被对(😅)手以21:19击(🙎)败。

把村里的环境好好(🛐)(hǎo )抓(zhuā )起(qǐ(😳) )来