花木兰陈妙瑛

但怎(zěn )么才(✨)算有效的(🌁)“3年以上企业工(gō(💢)ng )作经(jīng )历”？“3年以(😇)上企业工(👟)作经历”是在企(qǐ(🦒) )业待(dài )过3年即可，还是要求(⏰)在技能岗位上(shà(🈁)ng )任职(zhí )3年(🛫)？孟庆国认为，关(🍱)于这部分的要(yà(💕)o )求需(xū )要(🐾)有(yǒu )进一步的文(🍹)件来细化(🍨)规定，“因为(wéi )工业(😇)(yè )、农业、制造(🥎)业等每个(🧜)相关专业之(zhī )间(🚎)都(dōu )有差(chà )异，教师的企业(🎻)经历应该与所(suǒ(😡) )教专(zhuān )业(🚰)直(zhí )接挂钩，是能(🍞)够从事那个领域(🦐)(yù )的实(shí(🐃) )践教(jiāo )学，而不是(🛅)在企业待过就行。

张宇(yǔ )彤(🥞)大(dà )一就加入了(💮)院学生会(🌆)，认识不少学(xué )长(🏘)学(xué )姐，“知道的信(🙁)息多”让她(🌯)比其他(tā )同学(xué(❕) )选课(kè )更(🍉)有优势。

“‘双师型(🆙)’教师的培(péi )养(🗡)关(guān )键是(🚀)教师在提高理论(🍉)教学能力的同(tóng )时，能有(yǒ(🗼)u )合适的企业给老(📤)师们提供(🥅)工作(zuò )、实(shí )践(🥔)的(de )机会，使他们有(🛺)机会不断(🙁)提升(shēng )实践(jiàn )技(🌭)能(néng )。

切实加强学习过程考(🌭)核，加大过(guò )程考(🌦)(kǎo )核成绩(🈚)在课程总成绩中(✍)的比重，严(yán )格考(kǎo )试纪(jì(🍇) )律、严把毕业出(🔳)口关，坚决(🐡)取(qǔ )消“清考(kǎo )”制(😓)度。

考虑到可能影(👐)响毕业大(🧒)计(jì )，一(yī )些原本(😂)认为“修够学分就好”的同(tó(🆓)ng )学对(duì )于选(xuǎn )课(🎶)这件事越(📭)来越谨慎和重视(🚽)。

但对(duì )于应(yīng )届(🌜)毕业生来(🏩)说，此后应聘职业(😟)院校(xiào )的教(jiāo )师是否更难(🍢)了？在现有的职(♒)业院校(xià(📄)o )教师(shī )队伍中，又(📩)将激发出哪些化学反应(yī(🔫)ng )呢？