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“对国民心(🛌)理健康状(🌆)(zhuàng )况的基(🥍)(jī )本了解(jiě )，是指(zhǐ )导心理(lǐ )健康服(🤺)务的重要(👭)基础。

张婉(🕶)琳身(🐆)边有(😱)一位(wèi )已是“二战”的学长(zhǎ(🍺)ng )，今年(nián )的(🍠)成绩居然(💆)比去年还(🕵)低，她完全不敢想这位学长(zhǎng )要承受(🌊)(shòu )多大的(🔘)(de )痛苦。

但有(💔)些学生与考研差了点儿“缘分”，不是报(🏆)考(kǎo )的院(🌷)校(xiào )分数(🔏)线(xiàn )突增(🌍)，就是偶遇新题型，各种各样的状况层(🤹)出不穷，导(⭐)(dǎo )致接连(🛥)(lián )考了几(jǐ )年仍然(rán )只等到(dào )失败(🥢)的消息，在(💅)(zài )旁人看(🚧)来甚(✝)至觉(🕝)得这部分(fèn )考生已(yǐ )经“烤(💦)(kǎo )糊了”，可(🕛)他(tā )们仍(📕)然在坚持(⚓)。

整个项目的运行‘我不在可以，他不(🍊)在(zài )不行(🔸)’。

如果(guǒ(🔲) )选择调剂，张婉琳认为自己大概率会(😐)被调剂到(😬)一(yī )些比(👠)较(jiào )偏远(❇)的(de )地区，与南京大学失之交臂，但不调(😎)剂又不知(💗)道明年会(🤶)(huì )怎样。

西南交(jiāo )通大学(xué )校长徐(xú(🆓) )飞在接受(🕵)中国青(qī(👝)ng )年报·中(🧟)青在线记者采访(fǎng )时表示(➗)(shì )，本土(tǔ(🎳) )博士和(hé(♑) )海归博(bó(🥙) )士的学术水平差异很大程度上已经(🏸)消除。

中国(🥤)科(kē )学院(💕)心(xī(📱)n )理研究(jiū )所教授(shòu )、国家公务(🦅)员心理健(❌)康应用研(📓)究中心主(🏋)任祝卓宏(hóng )称，课(kè )题组通(tōng )过调查(🎲)(chá )分析中(🌵)国公务员(🏩)工作压力与心理健康之间的关系(xì(🚔) )，探讨(tǎo )了(🏩)重要(yào )的(🙆)心理(lǐ )变(🚘)量——心理灵活性在(zài )压力源和心(🛏)理健康之(🕤)间的(de )中介(😉)效(xiào )应，并(bìng )得出上(shàng )述结果(guǒ )。

紧接(🕚)着亲人朋(🏈)友们的询(😭)问纷(🚴)沓而至，“但每跟(gēn )别人开(kāi )口谈(🕥)成(chéng )绩的(😺)时(shí )候，心(💏)都跟针扎(🦖)一样，特别难过，每次都快要哭(kū )出来(🥐)。

这也意(yì(⭕) )味着，在考(😵)研路上，众多考生注定只能是“陪跑者(🕊)”。

整个项(xià(💺)ng )目的运(yù(🐶)n )行‘我(wǒ(👆) )不在可以，他不在不行(háng )’。