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”昭昭妈(🕯)说，她也明白“吼”不(bú )管用(yòng )，每(👳)次(🤒)事后也后悔自责，但(🌏)(dàn )就是特(tè )别生(shēng )气。

他觉得(🎎)妈(🤼)妈总是容易为(wéi )一(🐭)些小事情(qíng )而失(shī )去(🥜)控制，而(😭)自(🐯)己每次都是“很大度(😻)(dù )地原(yuán )谅妈妈”。

“教育(🕜)是一个‘三分教(jiāo )，七(qī )分等(❗)’(💺)的过程，需要提供具(🐧)(jù )体的方法，更要(yào )等(🌾)待孩子(🚊)成(🎄)长。

第二，家长要学会(🦅)(huì )自我(wǒ )情绪管控。

行(🔄)为上，动不动(dòng )对孩子(zǐ )“吼(hǒ(🌕)u )叫(🔱)”，将遏制孩子的创造(⏳)力(lì )。

从老家回(huí )来后，她开始(🏫)克(🌁)制自己的脾(pí )气。

在(💡)孙宏(hóng )艳看(kàn )来，“吼叫(💗)式”辅导作(🤫)业“有百害(hài )而无(wú(👮) )一(🐟)利”，对孩子的行为、(👣)情(qíng )绪、心(xīn )理、精神等都(✝)会(👨)带来负面影响。

她认(💉)为，眼(yǎn )下孩(hái )子的成(💷)绩跟很(🚚)多(🏞)东西挂钩。

但那种(zhǒ(🏫)ng )氛围(wéi )下就是不能忍(💽)。

“有个‘高(gāo )潮迭起(qǐ )’的(de )词(⏪)，儿(🕘)子都上初一了，‘迭(📈)(dié )’字还不认(rèn )识！我告诉了(🦂)他(🤑)，顺嘴要求(qiú )他把拼(〽)音写(xiě )给我(wǒ )。