灿烂人生之佳恩不哭

“你这(🈯)样吼孩(hái )子，只(🚏)(zhī )能让孩子越来越不(bú(🚶) )听你的(de )；你不(🈺)(bú )能在孩子(🏥)面前控制脾气(🐆)，将来(lái )，孩子(zǐ(💺) )的脾气会比你(💓)更大(dà )；一个(gè )成年人(rén )对孩子说话(🔨)，嗓门越高越(🔣)没(🌋)有涵养！”

“教育(👤)是一个‘三分(🧘)教(jiāo )，七分(fèn )等(🔴)’的过程，需要提供具体的方法，更要等(😱)待孩子成长(🌞)(zhǎ(💱)ng )。

“校(xiào )内托管(🙈)(guǎn )班解决(jué )了(⛔)大问题，如果内(🍛)容能丰富一(yī(🦈) )些，我更愿意让孩子留在(🔡)(zài )学校去(qù )参(🙋)与其(qí )中。

”昭(🗃)昭妈说，昨天在(🤘)辅导(dǎo )儿子数(👿)(shù )学作业时，孩(🧜)子没(méi )有认真(zhēn )审题、概念不清，她详(🕳)细讲解一遍(🌶)后(🚆)(hòu )，想拉(lā )着(🧢)孩子让他复述(🐻)巩(gǒng )固，但(dàn )孩(🗒)子依(yī )旧不过脑子，随口就答错，没搞明(🐸)白(bái )。

在小小(🤔)去(🤹)别屋玩(wán )玩(🤽)具时(shí )，当了(le )一(💇)辈子(zǐ )小学老(🔢)师的小小姥姥(🦊)把小小妈(mā )叫到了厨房(🎑)，让她反思自(zì(✏) )己小时(shí )候(💬)有没(méi )有被这(🅾)么吼过，这么吼(🐣)孩子是(shì )否有(🚁)正(zhèng )面影响。

“家长也(yě )知道‘吼叫式(shì(😺) )’辅导作业(🕒)不对、孩子压(🌽)力大(dà )等，但(dà(😦)n )就是控制不住(😇)，根(gēn )本原因(yīn )是竞争(zhēng )和评价机制造(🚵)成的。

”霍先生(♋)表(🕡)示，这样可以(🚛)免去孩子(zǐ )在(🙉)路上(shàng )来回奔(🌨)(bēn )波，也降低了(🛳)安全风险。

立“戒吼”目标，一(🕺)边戒一边犯

”鹏(🦗)(péng )鹏妈在(zà(⚓)i )微信里(lǐ )跟鹏(🍑)鹏爸吐槽。