恶作剧之吻第2部

本来有点思(sī )路和状态，一喊我就蒙(méng )了(🍬)，越(🎿)喊(🏿)越(🌬)(yuè(🎄) )不(🐷)想(🕋)做(🕺)，越(🙉)(yuè )觉得学习没(méi )有意思。

且(qiě )随着孩子年(nián )级的增长，她也逐渐接受了现实，“孩子到底是不是那(nà )块料，到三(sān )、四年级时(shí )就能(😅)看(㊙)个(🐭)七(🈳)(qī(⏸) )八(🤨)成(🐗)了(❣)。

“教(📙)育(💡)是一个(gè )‘三分教，七分等’的(de )过程，需要(yào )提供具体的方法，更要等待孩子成长。

“想(xiǎng )发火时，不(bú )妨深呼吸三(sān )次，或者出(chū )去走(🚶)一(🕚)下(🥦)；(🛃)又(🕘)或(🦍)者(🎯)，滞(🎆)(zhì(🚊) )后三分钟再(zài )与孩子说话(huà )。

”最后，家长要真正给孩子具体的帮助，而不是停留在唠叨和训(xùn )斥上。

就第(dì )一天坚持没(méi )吼，只是说(shuō(🚘) )话(🐫)带(🏑)点(💘)讽(⬅)刺(💈)(cì(🔁) )之(👯)类(⤴)的，昨(zuó )天又犯了。

“每次做作(zuò )业，刚开始(shǐ )没多久就又吼又喊的。

虽然最终小小的害怕(pà )还是被妈妈(mā )的安慰消解(jiě )了，但从那(nà(🚲) )之(🌨)后(🤮)小(🔸)小(🕐)拒(🎗)(jù(😺) )绝(🐮)再(🌎)使(➰)用那(nà )个App，之前喜(xǐ )欢英语的她(tā )也失去了学(xué )习兴趣。

“吼”百害无一利，家长需学四招(zhāo )