成长的烦恼第二季

“两(liǎng )个人(👹)一起对(👺)付难(ná(🛴)n )题，而不(❣)是天天(🍿)(tiān )盯着我，催(cuī )着我，要有一种(zhǒng )愉快的学习(🎡)氛围(wé(⏸)i )。

从老家(📆)回来后(🏀)(hòu )，她开(🗒)始克(kè )制自己的脾气。

但十几天后，在(zài )小小(🍸)用App复习(🧞)英语(yǔ(📃) )、对一(🐷)个内(nè(💫)i )容几次都没有回(huí )答正确时，她又(yòu )忍不住爆发(fā(🏦) )了，“瞎戳(☝)什么(me )，怎(💉)么那么(🏿)笨呢(ne )。

那么，家长在(zài )辅导孩子作(zuò )业时，究竟该用(yò(🌷)ng )什么“姿(🤧)势”呢(ne )？(🏡)孙宏艳(📓)给了四(sì )点建议。

”昭昭妈说，昨天(tiān )在辅导儿子数学(🚮)(xué )作业(🎂)时，孩子(🛺)没(méi )有(🚵)认真审(🐉)题(tí )、概念不清，她(tā )详细讲解一遍后(hòu )，想(🎸)拉着孩(🏼)子让(rà(⛔)ng )他复述(😋)巩固(gù(🔞) )，但孩子依旧不(bú )过脑子，随口就(jiù )答错，没搞明白。

鹏(🖌)鹏的这(🏛)(zhè )种认(🧑)知来自(🕹)于爸(bà )爸多次事后“抹(mò )稀泥”，“妈妈是女的，女(nǚ )性都(🍰)比较情(🔊)绪化(huà(💊) )，咱们男(😹)的得让(ràng )着她。

在孙(sūn )宏艳看来，“吼(hǒu )叫式”辅导作业(🔼)(yè )“有百(⛽)害而无(😑)一(yī )利(🥣)”，对孩(há(⛷)i )子的行为、情绪(xù )、心理、精神等(děng )都会(🎏)带来负(🍝)面影(yǐ(🍅)ng )响。

“校内(📟)(nèi )托管(💨)班解决了大(dà )问题，如果内容(róng )能丰富一些(🏴)，我(wǒ )更(🏉)愿意让(🙊)孩(hái )子(🏴)留在学(📪)校去参(cān )与其中。

他觉得(dé )妈妈总是容(róng )易为一些(🌛)小事情(✔)(qíng )而失(🎇)去控制(🛅)，而(ér )自己每次都是“很大度地原(yuán )谅妈妈”。