元媛的小说

目前(qián )，现(🕹)代五项国家集(🗨)训队的冬训(⚽)已经在云南结(🥐)(jié )束。

那么，喧嚣(xiāo )过后，我们(🏔)该如(rú )何从对古诗的膜(mó(🏴) )拜与效仿(fǎng )中(♟)，找(zhǎo )寻古诗(🔄)词(🏍)(cí )之美？不(💩)妨听听(tīng )几位(😧)专家的声音(🥈)(yīn )。

无论“人闲桂(♎)花落，夜静(jìng )春山空”之谧静(💋)(jìng )，“野旷天低树(shù )，江清月近(🐯)人”之孤寂，还是“日出江花(huā(🔙) )红胜火(huǒ )，春来(⛏)江(jiāng )水绿如(🎷)(rú(💫) )蓝”之草(cǎo )长(👈)莺飞，“两个黄鹂(🥅)鸣翠柳，一行(⛑)白鹭上青(qīng )天(💻)”之烟花三月(yuè )，都给我们的(🔞)平(píng )淡生活带来了远(yuǎn )方(🏾)的诗意。

那么(me )，喧(🚷)嚣过(guò )后，我(✡)(wǒ )们该如何(hé(🐅) )从对古诗的膜(⛲)拜(bài )与效仿(🔐)中，找寻古诗词(🥏)之美？不妨听听几位(wèi )专(🌋)家的声音。

此(cǐ )前国家队队(➕)员选(xuǎn )拔更多是从游泳(yǒ(🥞)ng )项目转项(xiàng )而(🕍)来。

孩子对诗(😫)(shī(🎼) )意的领(lǐng )会(🌓)自然有(yǒu )与他(💯)们年龄相符(😴)的懵懂，而当孩(💶)子尚难完全(quán )把握诗歌的(📁)“情(qíng )文”“形文”“声文”时，我们(men )不(😟)妨鼓励他们培(🚶)(péi )养与诗相(🕝)(xiàng )关的语(yǔ )感(👫)，从而(ér )渐入佳(🌦)境。