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本书涉及的知识并不(🤠)深奥复杂(🌈)(zá )，而(ér )是(shì )具备(📗)一定的基(📇)础性和(🔕)实用性：父母可以从中学(🏥)到不少好(🔰)的养育方(fāng )法(fǎ(🍜) )，立(lì )刻(kè )将(jiāng )其(🌧)应用于实践；未曾做父母(🔌)的读者们(♟)也可从(⛴)中窥得几页教育(yù )的(de )“心(xī(🔑)n )经”。

从坚持(🏻)问题导向这个角(🌨)度，我刚才(🏸)说了，要(➕)和媒体记者进(jìn )行(háng )坦(tǎ(🏋)n )率(lǜ )的(de )交(💍)流，因此也不应该回避问题。

这是很(💰)好的现象(🥟)，但仅有示范(fàn )作(🈲)(zuò )用(yòng )显(⏳)然还是(🛥)不够的。

毕竟从“生活压力大(📧)，需要电影(🏭)来治愈”这一(yī )点(🍋)(diǎn )看(kàn )，理(🔬)(lǐ )应(yī(✳)ng )是引起年龄层偏高的受众(🐹)关注。

如果(📻)孩子们把阅读当成完成(chéng )了(le )就(jiù(🤤) )能(néng )吃一(💷)个冰淇淋的“特殊(🚰)任务”，那他(🐜)们可能(🙉)会想：“看来阅读是(shì )一(yī(🌴) )件(jiàn )苦(kǔ(🏺) )差(chà )事啊。

由此分析，除了国内多数(♋)较高年龄层，并没有观看动(🙃)漫(màn )的(de )习(🌏)(xí )惯这(🐬)一原因外，或许相比“治愈系(😿)”这个电影(⏩)的主打元素，影片(🔝)(piàn )中(zhōng )的(🗽)(de )人(rén )物(🥅)(wù )设(shè )定、故事内容、场(😖)景展现、(🧔)甚至画风设计等等因素，才是中(zhō(🐺)ng )国(guó )年(niá(🥝)n )轻(qīng )观众对这部(🍦)电影倾心(🏔)的主要(🥁)原因。

作为一个未婚女性，阅(⛵)读这本(bě(🕍)n )书(shū )的(de )感(gǎn )受(shòu )是熨帖的，因为能(🐞)感到它的视角与孩子平视(🏦)，而不是以(📶)成年人(⌛)(rén )“俯(fǔ )视(shì )”的角度去教学(🉑)幼儿，甚至(🦎)有时连“引导”的做(🐿)法它都在(🚇)刻意(yì(🚟) )避(bì )免(miǎn )，处(chù )处(chù )体现出(😉)了对儿童(🌹)个体的尊重。