大染坊第二部

陈航分享的另(🚐)一(yī(🎢) )个(gè )案例是江西(🌄)省万(wàn )载(zǎi )县潭埠镇中心小学(xué )，该小学地处农村(cūn )偏远地区，下辖13所(suǒ )村小学，学生加起(qǐ )来有6000多名(🛌)，父母(⏱)在(zài )外打工的留(🦔)守儿(🍪)童(tóng )占到(dào )30%以上(🥤)。

《中国(⛷)(guó )教育(yù )现代化(📊)2035》提出(⛔)，加(jiā )快信息化时(🥞)代教(👒)育(yù )变革，建设智(💂)能化(👻)(huà )校园。

陈航分享(🤡)的(de )另(⬇)一个案例是江西(👨)(xī )省(👝)万载县潭埠镇中(🛋)(zhōng )心(🐓)小学，该小学地(dì(🚧) )处(chù )农村偏远地区，下(xià )辖13所村小学，学生(shēng )加起来有6000多名，父(fù )母在外打工的留守(shǒu )儿童占到30%以上。

为(wéi )了(⏰)助力更多校园实(💶)(shí )现(🍄)数字化转型，陈(ché(⬅)n )航在(➖)(zài )会上发布“钉(dì(🥑)ng )钉未(🔣)(wèi )来校园”解决方(🕌)案(à(🕷)n )的同时，宣布启动(🚾)(dòng )“千(📎)校计划”，在(zài )全国(🏨)范围(🤒)内协助1000所(suǒ )学校(🎰)打造(🚿)“未来校(xiào )园”示范(🍔)园区(➿)，所(suǒ )有有志于数(🛅)字化转(zhuǎn )型(xíng )的学校均可报名，钉钉将平均为每一(yī )所学校培养10名未来(lái )校园数字化管理师(shī )，总计将赋(🍋)能10000名未(wèi )来校园(🍹)数字(🤨)化管理(lǐ )者。

陈航(➗)分享(💥)了钉(dìng )钉未(wèi )来(🛸)校园(🛁)的两个共创(chuàng )案(🐥)例，其(💡)一是著名(míng )的北(🤢)京史(🍫)家小学。

但因国库(🙃)空虚(📟)，水(shuǐ )晶宫直至1911年(😥)冬尚(🗿)未(wèi )完工，后被迫(🤝)停建(〰)(jiàn )。