帝王计划:怪兽遗产

“回(💱)头反思(sī )，当时(📸)(shí )再耐心说一(👟)遍也就好了(le )。

只(🍲)要他学习态度(😆)端正(zhèng )，我也懒(👅)得较劲了。

”虽然(🥋)心里很清楚，但(👚)是(shì )鹏鹏妈还(⌚)是没有克制住(zhù )自己，开学第一周就爆(bà(🌘)o )发了，“做不到完(😍)全‘戒吼’，但(💵)是尽量少(🥡)‘吼’是必须(😪)的。

“人对(duì )自我(🏹)的(de )判断其实来(🐜)自于(yú )别人的(💨)(de )评价。

“我最生(shē(🐑)ng )气的是(shì )他的(🙆)态度，这不(bú )是(🧒)超纲(gāng )的题，我(🍐)讲着他还不认(🏤)(rèn )真听，一边摆(🍮)弄着水杯(bēi )，心(🆙)不在焉。

对孩子(🚁)以(yǐ )外的人都(👻)能温和有礼，一(🐒)碰到孩子学习(🐳)，就分(fèn )裂出一个暴躁、偏执的(de )自我。

妈妈(😵)总为小事崩(bē(🔦)ng )溃，“越喊越不想(📑)做”

“家长也(🚱)知道‘吼叫式(🐔)(shì )’辅导作业(💤)不对、孩子(zǐ(🧟) )压力大(dà )等，但(📥)就是控制(zhì )不(🤫)住，根本原因是(⏱)竞争(zhēng )和评价(🔜)(jià )机制造成的(🧔)。

且(qiě )随着孩(há(🎣)i )子年级的增长(🌆)，她也逐(zhú )渐接(🕑)受了现实，“孩子(🌲)(zǐ )到底是不是(🎨)那块料，到(dào )三(🐭)、四年级时就(📉)能看个(gè )七八(🔮)成了。

“你这样吼(hǒu )孩子，只能让孩子越来(lá(🎽)i )越不听你的；(🤴)你不能在(zài )孩子面前控(😦)制脾气，将(jiāng )来(➗)，孩子的脾气会(🍟)比你(nǐ )更大；(🈺)一个成年人对(🎪)孩(hái )子说话(huà(🏨) )，嗓门越高越没(🗃)(méi )有涵养(yǎng )！”