林鑫炫

但十(⛔)(shí )几天(💳)后，在小小用App复习英语(yǔ )、对(🏫)一(yī )个(🏧)内容(róng )几次都没有回答正确(🕝)时，她(tā(🍚) )又忍不(bú )住爆发(fā )了，“瞎戳什(👂)么，怎么(⚓)那么(me )笨呢。

鹏鹏和昭昭表达了(🗽)想法，但(🚿)小小却(què )因为妈(mā )妈的“吼叫(🍐)”似乎变(💬)得更为沉默，这也促(cù )使小小(🎡)妈妈反(⬛)思得更(🐖)彻底。

对孩子(zǐ )以外的(🤩)(de )人都能(💀)温和有(🎉)礼，一碰到孩(hái )子学习(xí )，就分(❣)(fèn )裂出(📆)一个暴躁、偏执的自我(wǒ )。

小(💍)小(xiǎo )妈(🈴)妈自(zì )责不已，且也有了更深(🌅)刻的(de )反(😿)思：之所以(yǐ )吼孩子，其实还(🔹)是在用(🎑)成人(rén )的标准(zhǔn )去要求孩子(🚁)。

”小小妈(📏)烦躁地一脚(jiǎo )踢爆了(le )挂在墙(🍲)边的气(📅)球，小小(🚸)吓得(dé )哇哇大(dà )哭，扑(😰)(pū )上来(🏺)拽住她(🦀)的手。

“昨天晚(wǎn )上刚跟(🔽)(gēn )他吼(🍷)了(le )一回(🏇)。

轻松愉快的氛围，将(jiāng )促进学(🐬)(xué )习。

比(💥)(bǐ )如怎样改掉马虎的习惯，怎(🏧)(zěn )样让(🕡)孩(hái )子动感(gǎn )统合，眼睛看的(💚)和脑袋(⤵)想的(de )，协调(diào )表达到(dào )笔尖上(🈸)。

“每次做(🌫)作业，刚(gāng )开始没(méi )多久就又(🙆)吼又喊(😂)的。

“我最生气的(de )是他的(de )态度，这(🤽)不是超(🍼)纲的题(🐼)，我(wǒ )讲着他(tā )还不认(⏳)(rèn )真听(🥜)，一边摆(🚛)弄着水杯，心(xīn )不在焉(💏)(yān )。