新梁山泊与祝英台

小(xiǎ(🌲)o )小妈已“戒吼”了(le )三(sā(🎽)n )个多月。

“昨天晚(wǎ(📂)n )上刚跟他吼(hǒu )了一(🍧)回。

”中国青(qīng )少(shǎo )年(🐂)研究中心少年儿(🧟)(ér )童研究所所(suǒ )长(📡)、中国教育学会(huì(🥩) )家(jiā )庭教育专业委员会理事孙宏艳(💖)(yàn )说。

你知道他写个(🌑)(gè )啥(shá )，‘dei’，提示了三遍，都没写(xiě )对(🍡)！”

对孩子以外(wài )的(de )人(📺)都能温和有礼，一碰(🥍)到孩子(zǐ )学习，就(🛴)分裂出一(yī )个暴躁(🍺)、偏执的自我。

刚开(🔎)学(xué )，配额就用光(🔝)了。

面(miàn )对这样的情(⏮)(qíng )形，有几个父母能(🙃)(néng )忍(rěn )住不吼啊(🌿)！”

那么(me )，家长在辅(fǔ )导(➗)孩子作业时，究(jiū )竟(🌮)(jìng )该用什么“姿势”呢？孙宏艳(yàn )给了(😷)四点建议。

如(rú )今(jī(⛓)n )，鹏鹏妈觉得“吼”孩子的次(cì )数已在减(🧣)少，她也(yě )意(yì )识到(🦄)“吼”孩子发泄的不过(✊)是(shì )坏情绪，对解(🚫)决问(wèn )题(tí )并没有(🤗)太大帮助。

妈妈总为(🌠)(wéi )小(xiǎo )事崩溃，“越(📌)喊越(yuè )不想做”