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“但如果(guǒ )师范生在校(xiào )期(qī )间就由用人单位、有关合作企业和(hé(🛌) )毕(🛄)业(📍)生(🏊)本(🍩)人(🤲)签(⛵)(qiā(📨)n )订多方协议，提前对其进行(háng )企(👨)业(⚽)实践等(děng )方(fāng )面的规划设计，有目标地来进行教(jiāo )导培养，应该(gāi )能更好、更有(yǒu )效地奠定其为(wé(✨)i )师(🗜)基(🍵)础(🧛)”。

“目(🕟)前(⛵)来(🏆)讲，老师现在不能达到‘双(shuāng )师型(😲)’(🚒)要求，那么就抽时间(jiān )去企业锻炼，但不能所有老(lǎo )师一下子都(dōu )去(qù )了。

完善“固定岗+流动岗”资源(🔷)配(🚃)(pè(🕝)i )置(🖇)新(🌜)机(👫)制(🕑)，支(zhī )持中职、高职(zhí )、应用型本(😚)科(🤸)(kē )高校聘请产(chǎn )业(yè )导师到学校任教，遴选、建设兼职(zhí )教师资源库。

实施职业院校(xiào )教师境外(👸)培(🌡)训(😃)(xù(🌟)n )计(🎩)划(🦔)，分(🏍)年(🛌)度(dù )、分批次选(xuǎn )派职业院校骨(🍶)干(🍝)教师校(xiào )长赴德国研修(xiū )，学习借鉴“双元制”职业(yè )教育先进经验(yàn )。

其中，包(bāo )括全面落实教师5年(👢)一(🖍)周(🈳)期(♊)的(🎥)全(🦆)员(🐺)轮训(xùn )，探索建立新(xīn )教师为期1年(🥄)的(💈)(de )教育见习和为(wéi )期3年的企业(yè )实(shí )践制度。

日照职业技术学院院长冯(féng )新广坦言，今(jīn )后高职院(💃)校(📋)在(🍀)(zà(🥒)i )教(🏇)师(📱)招(👱)聘(🎋)中必(bì )然会减少普通(tōng )高校应届(🚙)毕(bì )业生的比重。

这时候，线下抢课风暴(bào )又开始了。

其(qí )中，包括全面(miàn )落实教师5年一(yī )周期的全员(😳)(yuá(🏡)n )轮(🤓)训(🐭)，探(💤)索(🅿)建(💅)立新教师(shī )为期1年的教育(yù )见习(🕷)和(🚭)为期3年(nián )的企业实践制(zhì )度。