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卞(biàn )月称，“现在(👉)很(hěn )多园的(🗼)关注(👌)点不(🏝)在教育理(lǐ )念、课程(chéng )体系和服(🎻)务上，把国外的东(🥧)西拿(😸)(ná )过来重新拼凑下，就变成(chéng )自己的了(🌦)(le )，根本(běn )不清(✴)楚要(💨)(yào )把(🚓)孩子们培养成(chéng )什么样的人，只是关注(📯)一(yī )年能赚(👦)多(duō(😛) )少钱(🕤)，这样的教育企业必将被淘(táo )汰。

2018年11月(yuè(🕴) ) 中央编办公(🍵)布国(🍳)(guó )务(📻)院办公厅等10个(gè )部门的“三定”方案。

有(yǒ(📸)u )类似境遇(yù(🎏) )的从(⛷)业(yè(😅) )者不在少数。

这两年则越(yuè )来越重(👎)视(shì )传统文化和(🌜)阅读(🌥)(dú )相关的作业。

改(gǎi )革进度要求：坚持(⚾)蹄疾步(bù )稳(🚗)、紧(🉑)凑(cò(🛫)u )有序推(tuī )进改革。

教育部称，不仅(jǐn )民办(🌸)园不会退出(🥎)历史(〽)舞台(👉)(tái )，相反，政府还(hái )会继续加大扶持力度(🎵)，鼓(gǔ )励社会(🌤)力(lì(🔅) )量办(🗣)园，积极引(yǐn )导和扶持更多的(de )民办园提供普惠性服(🐏)务。

新(🦃)京报(🅱)记(jì )者 倪伟(wěi )

学校在布置寒假作(🐺)业时要(yào )想提高(🦓)效果(♒)，可以从内容(róng )和方法两(liǎng )个方面(miàn )努(♿)力，内容上要(😾)从单(🕵)一走(♐)(zǒu )向多元，也就是不仅是知(zhī )识类的作(👾)业，还(hái )需要(🍈)加强(👿)能力(📴)类作业与社(shè )会拓展类(lèi )作业的(de )分量(🔫)；方法上要(🔌)从布(🎶)置走(🌻)(zǒu )向选择，也就是要多给学(xué )生选(🍃)择的机会，同一类(🍮)作业(📄)可以(♎)设计不同(tóng )的内容供(gòng )学生选(xuǎ(🧤)n )择，这样也有利于(🏏)学生(😷)个(gè )性的发展以及对不同家庭(tíng )情况(🐉)的尊(zūn )重。

部(🍲)(bù )分(📷)从业(🕳)者认为民办园市场(chǎng )遭“挤压(yā )”

2018年3月23日(📌) 国家监(jiān )察(🍸)委员(🏅)会揭(🔀)牌，系首个挂牌的新机构。