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茶前(qiá(🎦)n )饭后，也是兴致所致(zhì )时，才较(👢)(jiào )量各(🔯)自的诗词储备量(liàng )。

对于孩(há(🐩)i )子来说(🤥)，死(📿)记硬背的量要把(bǎ )握(wò )好(📦)，不能引起(🍆)孩子的反感。

据沈克俭(jiǎn )介绍(🌅)，从五个(👧)单项组(zǔ )合之后的(de )整体效果(🤞)出发，此前(😰)(qián )国家队队(duì )员选拔更多(😧)是(🚼)从游泳(📐)(yǒng )项目转项(xiàng )而来，而接下来(🥙)，队伍也(🍛)将(📸)(jiāng )坚(jiān )定地走(zǒu )跨界跨项(🔋)的选材道(😷)路(lù )。

“现在(zài )局势有了很大的(🥓)改变(bià(🚘)n )，有赛事(shì )的推广，肯定会有基(🥂)(jī )层人(🛏)数(Ⓜ)的(de )增长。

对于孩子来说，死记(🔃)(jì )硬(yìng )背(🆗)的量要把握好，不能引起(qǐ )孩(🐊)子的反(⛸)(fǎn )感。

中国古典文明里(lǐ )，流行(💥)诗(shī )文唱(🗿)酬、林苑修葺、社团雅集(🏻)(jí(🧣) )、书画(🎫)品题等活动，诗歌甚至(zhì )作为(⌚)一种日(🆚)常(💺)交际而存在，形(xíng )成一种(zhǒ(🕸)ng )时代风尚(🙋)。

孩子对诗(shī )意的领会(huì )自然(💦)有与他(🚴)们年龄相(xiàng )符的懵懂(dǒng )，而当(📅)孩子尚(🚰)难(🤡)完全(quán )把握诗歌(gē )的“情文(🧤)”“形文”“声文(🛤)”时，我们不妨鼓励他们培养(yǎ(🔵)ng )与(yǔ )诗(🚵)相关(guān )的语感，从而渐入佳(jiā(🌿) )境。