夜色倾心更新时间

我们(🕷)以前(👉)是享(🏨)受了(🏄)(le )产业链(liàn )的红利(lì )，今天(tiān )到了我(wǒ )们做贡献(🚈)的时(🤤)候了(⛷)。

在这样的“学习共同体”中(zhōng )，没有(yǒu )“C位”，也可(kě )以说个(🦉)个是(🍖)“C位”。

这(📃)个小组，4名同学(👰)趴在课桌(zhuō )上头对(duì )头地看(kà(😓)n )着任(📢)务(wù(💪) )单，七(🌬)手八脚地标注出地图和文字上的关键信息(xī(🤲) )：“8点(⏸)(diǎn )半(📔)开门(📠)(mén )”、“周一闭(bì )馆”、“是拍夜(yè )景的好地方”、“门(🌀)票30元(🕌)(yuán )”…(🏰)…那(🏻)个小(xiǎo )组，已(yǐ )经有心(xīn )急的同学开始执笔规(🚵)划第(🚰)一站(📵)：“先去国家博物(wù )馆，免(miǎn )费的！”立即(jí )被边上的同(🗂)学拦(🚝)住：(👼)“不成，你看，这写着周一(yī )闭馆，去不了(le )！”每(měi )个小(😐)组各(🌻)自为(👗)战，组(💽)里的4名学生七(📘)嘴八舌地讨论(lùn )着，整(zhěng )个教室(🚽)(shì )中(🐳)没有(🚏)(yǒu )一(🥧)个学(xué )生游离在讨论之(zhī )外。

“以前学习是自己(💄)思(sī(🌪) )考问(〽)题(tí(🌏) )，思维(wéi )是孤立(lì )的，现(xiàn )在4个人一起，4条思维线(🖍)互相(🤩)交错(🎧)，碰撞出许多新(xīn )思路，能够有(yǒu )更多的(de )方法去解决(🌗)问题(🐴)。

十八(⏺)中教育集团全面开展“学(xué )习共同(tóng )体”模(mó )式两年(🚛)(nián )多(🎷)来，“组(🌃)团”学习的模式(➿)不仅在高中、初中部(bù )得到了(💢)(le )实现(🎃)，在十(🍌)八(bā(🚆) )中附小也扩展到二至六(liù )年级各个班级，孩子(😾)们开(🔖)(kāi )始(🥏)习惯(🎦)(guàn )于在“组团”中找到(dào )自己的位置，共同学习。

“接(🕡)下来(🥉)的15分(🗝)钟交给大(dà )家，本(běn )组内可(kě )以相互(hù )交流讨论，之(🔁)后再(🔬)用5分(📅)钟时间完善自己组的游览(lǎn )计划，然后我(wǒ )们一起(🥐)(qǐ )来(📓)评价(📯)。

“接下来的15分钟(🏉)交给大家，本组内可以(yǐ )相互交(🍩)(jiāo )流(🕉)讨论(🌉)(lùn )，之(👄)后(hòu )再用5分钟时间完善自己(jǐ )组的游览计划(🤾)，然后(😣)我们(🔧)(men )一起(♎)来(lái )评价。

课堂“透明人(rén )”变成了“积极分子”