印度教父2

社(🙄)会舆论应该谴(qiǎn )责无谓(wèi )冒险，褒奖探险(🕛)(xiǎn )创举(🐆)。

一位中国的(de )登山者(zhě(💐) )感慨道，“只是(shì )这些(💳)年，登山(🔢)作为(wéi )一种健(jiàn )康与(🏂)积极向上的户外运(👮)动才逐(🥖)渐被(bèi )中国社(shè )会所(⛱)熟知。

为了庆祝这难(🚛)得一晴(😧)的(de )日子(🌮)，杭州外语实验(🌗)小学任性地临时决(🚘)定(dìng )：(😜)周末(mò(🥋) )的作业就(jiù )不布置了！把“出(chū )门晒(😵)太(tài )阳(🍬)”变(biàn )成(🧡)本周末(mò )的作业。

太阳出来(lái )了，我(wǒ )冲出(🔌)家门，在(🍦)阳(yáng )光下欢呼，摆上一(👰)(yī )张凳子(zǐ )，懒洋洋(🐟)地晒太(🈵)(tài )阳。

因为在这二十(shí(🈁) )多天里(lǐ )，我几乎没(🕞)有到室(♟)外玩过。

但是，中国社(shè(🦋) )会对探险的认知较(🕓)少，仍需(🆕)我们在(zài )普及、宣传(📬)与引导上做更多工(👞)作。

在笔(🍊)者(zhě )看(🥜)来，“探险”与“冒险(♉)”都意味着某种(zhǒng )未(📯)知的(de )风(🌰)险，但(dà(🅿)n )区别在于，前者有(yǒu )把握、有前景、有计(🔭)划(huá )。