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文章指出(⛏)，“在机构层面，海归教师(🕴)构成比率与机(😜)构整(zhěng )体(tǐ )科(kē )研(yá(🛬)n )生(shēng )产(chǎn )力(lì(😿) )同(tóng )样(yàng )不(bú(🎨) )存(cún )在(zà(🤠)i )显(xiǎn )著(zhe )影(yǐ(🚁)ng )响(xiǎng )。

近年来，不(📊)少地方和高校在引进(🐔)博士时(shí )不(bú(🌬) )再明文规定必须是海(🧖)归博士，但“具有(⬅)海外学习经历(🌝)者优先”这一要求仍然(📐)或明或暗地存(😾)在于各种招聘信息中(📁)，成为本土博士(🔁)跨不过去的坎(🦊)儿。

要大力发展农产品(🙉)加工业，扶持壮(🥑)大一批农业龙头企业(🎁)，依(yī )托(tuō )龙(ló(⚫)ng )头(tóu )企(qǐ )业(yè(🗯) )将(jiāng )产(chǎ(🧝)n )业(yè )链(liàn )、(⏺)价(jià )值(zhí )链(lià(🗑)n )与(yǔ )现(xiàn )代(dài )产业发(🎆)展理念和组织(👓)方式引入农业，推进(jì(😲)n )龙(💤)头企业向园(🗜)区集群集聚，打(🙈)造农业产业集群，推动(🧡)农业产业结构(🤨)合理化、高度化。

其中(🎗)，北大新任教师(🙇)中约有178名拥有(👌)本土博士学历（占49.4%）(🚦)；清华新任教(🐈)师中约有235名拥有本土(🎷)博士学历（占(🤔)52.2%）。

同时，要完(wá(⏮)n )善(shàn )落(luò(🚂) )实(shí )集(jí )体(🐒)(tǐ )所(suǒ )有(yǒu )权(🚪)(quán )、稳(wěn )定(dìng )农(nóng )户(🕕)(hù )承(chéng )包(bāo )权(😠)(quán )、放活土地经营权(🎗)的(🐮)法律法规和(❓)政策体系(xì )，探(🌠)索“三权分置”多种实现(👨)形式，真正让农(🛥)户的承包权稳下去、(📊)经营权活起来(🤗)。

张林山(国家发(🔦)改委经济体制与管理(🚵)研究所研究员(🍀)) 来源：中国青年报

我(🚦)国是农业大国(💜)，还有近6亿农民(⛩)，农业还是(🚟)弱质产业，这(😽)(zhè )个(gè )特(tè )殊(🙃)(shū )国(guó )情(qíng )要(yào )求(qiú(🐟) )我(wǒ )们(men )必(bì )须(🎉)(xū )不(bú )断(duàn )完(wán )善(shà(🗽)n )农(💒)业支持保护(🏠)制度。

要在稳定(🤠)粮食综合生(shēng )产(chǎn )能(🐤)力基础上，调整(🏩)优化粮经作物生产结(👄)构，通过实施大(🌬)豆振兴计划、(🥏)奶业振兴行动等，扩大(🗞)紧缺和绿色优(👨)质农产品生产，保障重(🎎)要农产品有效(🛄)供给。