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以往冯新广也尝试从企业聘任(rèn )兼职(📁)或专任的(de )教师，但他发(fā )现这其中的问(🤬)(wèn )题也不少，一(yī )是学校的待(dài )遇(yù )和(🎾)企业相比(bǐ )不(bú )具备竞争(🖥)力(lì )，有的工(🎀)匠并(bìng )不(bú )愿意来；二(è(🌺)r )是，如果企业(😭)(yè )工人愿意来学(xué )校兼职(♿)任教，那如何(🎰)协调企(qǐ )业的工作？企(qǐ(🦊) )业又是否支持？三是时间问题，一般而(🍭)言学校的课程设计相对比较固定，能否(🔭)与企业工作的时间灵活对接(jiē )也是个(🍏)问题。

切实加强学习(xí )过程考核，加(jiā )大(🔇)过程考核(hé )成(chéng )绩在课程(🛏)总(zǒng )成(chéng )绩(🕧)中的比重(chóng )，严格考试纪(jì(👐) )律(lǜ )、严把(🥔)毕业(yè )出口关，坚决(jué )取消(🌩)“清考”制度。

抢(💉)课，不但要拼一瞬(shùn )间的速(🧘)度，更(gèng )要拼背后的功夫，其中情报收集(🚶)工作至关重要。

从眼下来看，只能一部分(💈)学校老师来上课，一部分聘请企(qǐ )业师(🌷)傅来兼职(zhí )，一课双师，分工协作，共(gòng )同(🌊)完成教学(xué )任(rèn )务。

什么样(yàng )的(de )课是好(🐃)课？受(shòu )访的不少同(tóng )学(🕗)(xué )都表示，抢(🔒)(qiǎng )课的第一原则(zé )是“从需(💮)求出(chū )发”，而(💅)明确(què )需求往往是建(jiàn )立(🤯)在广泛了解(jiě )课程内容的基础上。

他大(🔇)一上学期“佛系”选修了大数据引论这门(👿)课，“上课几乎是睡过去的，很多名词(cí )听(📓)不懂”。

QQ群(qún )，微信群，朋(péng )友圈，贴吧…… 都(📩)是同学(xué )们(men )选课前进行(háng )战(zhàn )前准备(💿)的“基(jī )地”。

获得(dé )选(xuǎn )课情(🤙)报，不(bú )仅(jǐ(🤑)n )靠口口相传(chuán )，还可以总结(👤)(jié )成体系，广(🔃)泛(fàn )传阅。

“有些(xiē )精力旺盛(🌼)又大(dà )公无私的同学会做攻略，互相转(🚓)发。

与此同时，新的抗癌思路也层出不穷(🤐)。