古或仔

在(zài )一次家长会中，班主任曾向家(🚻)(jiā )长建(😶)议，家里(😣)如(rú )果(✔)有条件最好(hǎo )在放学后将孩子(zǐ )接(😩)到家中(📒)。

本(běn )报(⏺)记者 孟(🚁)环 孙文(wén )文 张品秋

家长(zhǎng )期待托管(🏠)班要有(🏚)(yǒu )“获得(🀄)感”

本(bě(🔀)n )报记者 孟环 孙(sūn )文文 张品秋

在韩(hán )先生看(🦌)来，在(zà(🎷)i )校时间(📘)长除了对(duì )孩子有些影响(xiǎng )外，肚子饿也是(👙)(shì )一个(😫)大问题(⏸)。

“两个小时时间(jiān )，家长也希望(wàng )孩子能利用(🏆)好这(zhè(💯) )个时间(😭)，或者(zhě(🦀) )有所学、有所锻(duàn )炼，或者完成(chéng )作(🛣)业，让回(🛎)家后(hò(㊗)u )变得轻(🍣)松一些(xiē )。

托管期间，教(jiāo )师可以对学(📽)生(shēng )提(🦐)出的问(📋)题进行(📈)(háng )答疑辅导，但(dàn )是不能集体上课。

“老(🤚)人的身(💐)(shēn )体也(🐈)不太好(🚂)，经常是来帮我们(men )带几天孩子，就得回老家休(🗒)养(yǎng )一(🐃)段时间(🧝)。

在(zài )霍先生看来，这(zhè )样的兴趣班让(ràng )孩子(🗨)参与的(🐔)情绪(xù(🚉) )更加高(🚍)涨。